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小班主题教案及教学反思《西瓜》

一、主题活动概述

夏日炎炎，西瓜以其清甜多汁的口感深受孩子们的喜爱，成为夏季最具代表性的水果之一。本次小班主题活动《西瓜》，正是基于幼儿的生活经验和兴趣点展开。活动旨在通过一系列感官探索和动手操作，引导幼儿认识西瓜的外形特征、内部结构和基本味道，丰富相关词汇，同时体验动手创作的乐趣，萌发对夏天水果的喜爱之情。活动过程注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，力求在轻松愉快的氛围中促进幼儿认知、技能与情感的全面发展。

二、活动目标

1.认知目标：初步认识西瓜的外形特征（圆形或椭圆形、绿色外皮带有深色条纹）和内部结构（红色瓤、黑色籽），知道西瓜是夏天常见的水果，味道很甜。

2.技能目标：尝试运用感官（看、摸、闻、尝）探索西瓜的特征，并能用简单的语言或动作表达自己的发现。在美工活动中，尝试用涂色、粘贴等方式表现西瓜。

3.情感目标：体验探索西瓜的乐趣，乐于参与集体活动，喜欢吃西瓜，感受夏天吃西瓜的清凉与快乐。

三、活动准备

1.物质准备：

*新鲜西瓜一个（中等大小，便于操作和观察）。

*西瓜不同角度的图片、切开的西瓜剖面图。

*红色、绿色、黑色的彩泥若干。

*画有西瓜轮廓的画纸（绿色底）、红色和黑色的蜡笔或油画棒。

*小托盘、湿纸巾（用于品尝环节）。

*关于西瓜的儿歌或简短故事。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对西瓜有初步的接触和品尝经验。

四、活动过程

（一）情境导入：夏天的味道

1.谈话引出：教师：“小朋友们，夏天来了，天气变得怎么样啦？（热）那在夏天，你们最喜欢吃什么水果来解暑呢？”（鼓励幼儿自由发言）

2.出示西瓜：教师神秘地说：“今天，老师带来了一位夏天里最受欢迎的水果朋友，它圆滚滚，身穿绿衣裳，切开里面红瓤瓤，还有黑籽藏中央。你们猜猜它是谁？”（引导幼儿猜出是西瓜）

（二）探索与感知：认识西瓜

1.观察西瓜的外部特征：

*教师：“哇，这是一个大大的西瓜！请小朋友们看一看，西瓜是什么形状的？（圆形/椭圆形）它穿着什么颜色的衣服？（绿色）衣服上还有什么？（深绿色的条纹）”

*引导幼儿用手摸一摸西瓜的表皮：“摸一摸，西瓜皮是光滑的还是粗糙的？”（感受表皮的质感）

*闻一闻：“闻一闻，西瓜有没有味道呀？（淡淡的清香）”

2.观察西瓜的内部特征：

*教师：“我们看到了西瓜的外面，那西瓜的里面是什么样子的呢？（教师小心地切开西瓜，引导幼儿观察）”

*提问：“西瓜切开后，里面是什么颜色的？（红色）红色的是什么呀？（瓜瓤）瓜瓤里还有什么小小的、黑黑的东西？（西瓜籽）”

*（可选）品尝西瓜：“西瓜的瓜瓤吃起来是什么味道的呢？（甜甜的、水水的）我们来尝一尝吧！”（提醒幼儿注意安全，吐出西瓜籽）

*小结：“原来西瓜有圆圆的身体，穿着带条纹的绿衣裳，里面是甜甜的红瓜瓤，还有许多黑色的西瓜籽。”

（三）表达与表现：制作西瓜

1.创意美术：甜甜的西瓜（集体或分组进行）

*选项一（绘画）：提供画有西瓜轮廓的画纸，引导幼儿用红色蜡笔涂画瓜瓤，用黑色蜡笔点画西瓜籽。

*选项二（彩泥）：提供绿色、红色、黑色彩泥，引导幼儿用绿色彩泥做西瓜皮，红色彩泥做瓜瓤，黑色彩泥做西瓜籽，制作一个立体的西瓜。

*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。

2.分享作品：请几名幼儿展示自己的作品，说说自己画/捏的西瓜是什么样的。

（四）分享与小结：我爱西瓜

1.教师：“今天我们和西瓜做了好朋友，知道了西瓜有绿衣裳、红瓤瓤、黑籽籽，吃起来甜甜的。夏天吃西瓜真凉快呀！”

2.带领幼儿一起念关于西瓜的儿歌，巩固对西瓜的认识。（例如：《大西瓜》大西瓜，圆又圆，红瓤黑子在里边，抱一抱，沉甸甸，尝一口，甜又甜。）

五、活动延伸

1.区域活动：

*美工区：继续提供彩泥、画纸等材料，供幼儿创作西瓜。

*益智区：投放西瓜形状配对、大小排序等材料。

2.生活活动：在吃水果环节，可以再次提供西瓜，引导幼儿正确吐籽，养成良好的饮食习惯。

3.家园共育：鼓励家长在生活中引导孩子观察其他夏季水果，丰富幼儿对水果的认知。

六、教学反思

本次《西瓜》主题活动，紧密围绕小班幼儿的年龄特点和认知规律，以幼儿的直接经验为出发点，通过多感官参与和动手操作，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识了西瓜。

1.目标达成情况反思：

从活动过程来看，大部分幼儿能够积极参与到对西瓜的观察、触摸、品尝等环节中，对西瓜的外形（圆形、绿色带条纹）和内部（红色瓜瓤、黑色籽）特征有了初步的认知，基本达成了认知目标。在美工创作环节，孩子们乐于用涂画或捏彩泥的方式表现西瓜，虽然作品略显稚嫩