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小学数学量感培养在数学思维训练课程中的应用策略论文
摘要：本文以小学数学量感培养为核心，探讨了在数学思维训练课程中如何有效应用相关策略。通过对量感培养的重要性及现状分析，提出了针对性的应用策略，旨在为提高小学生数学思维能力提供参考。
关键词：小学数学；量感培养；数学思维训练；应用策略
一、引言
（一）1.量感培养在小学数学教育中的重要性
在小学数学教育中，量感培养是基础且关键的一环。首先，量感是对事物数量、大小、形状等基本属性的直观感知，它是学生理解数学概念、掌握数学运算的基础。有了良好的量感，学生才能更好地把握数学问题的本质，从而提高解题能力。其次，量感培养有助于培养学生的逻辑思维和空间想象
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