江西省宜春市上高二中2025_2026学年高三上学期第三次阶段检测生物试题（文字版，含答案）.docxVIP

2026届高三年级生物试卷阶段性测试三11.20

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.鄱阳黄杆菌是一种新发现的细菌，该种细菌能够分解环境中有机含氮大分子并释放出氨态氮，对维持生物圈氮循环有重要作用。下列关于鄱阳黄杆菌的叙述，正确的是（?????）

A.有核糖体，能合成蛋白质

B.细胞壁中含纤维素和果胶

C.在生态系统中属生产者

D.分裂时核膜会周期性的消失和重建

2.未折叠蛋白在内质网腔中累积造成内质网应激，细胞启动未折叠蛋白响应，对未折叠蛋白重新折叠，以恢复蛋白质稳态，VMP1蛋白缺失的细胞对内质网应激的敏感性降低。下列叙述错误的是（?????）

A.内质网一般通过出芽形成囊泡的方式将折叠的蛋白转运到高尔基体

B.蛋白质能进行折叠是因为氨基酸之间能够形成肽键

C.VMP1蛋白缺失的细胞内未折叠的蛋白可能增多

D.细胞将折叠的蛋白分泌出细胞会引起内质网膜面积发生改变

3.新鲜菠萝肉中的菠萝蛋白酶使人在食用过程中产生刺痛感。研究发现菠萝蛋白酶的活性与温度和NaCl的关系如图所示，下列说法正确的是（?????）

A.菠萝蛋白酶能水解菠萝肉中的纤维素助消化

B.用40℃热水浸泡菠萝后再食用可能会减轻刺痛感

C.100℃处理后的菠萝蛋白酶液中加入双缩脲试剂呈蓝色

D.该实验中不同浓度的NaCl溶液对菠萝蛋白酶活性都是抑制作用

4.线粒体与糖尿病的发病密切相关，线粒体功能障碍所致的胰岛素抵抗是糖尿病最重要的病理机制，线粒体基因突变是遗传性糖尿病的一种最常见的形式，下列说法错误的是（?????）

A.线粒体能产生[H]，也能消耗[H]，能产生ATP也能消耗ATP

B.线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所

C.人吸入18O2后，在线粒体中可以产生C18O2和H218O

D.基因突变可能导致线粒体膜上葡萄糖转运载体结构异常，从而引发糖尿病

5.研究表明牛磺酸可通过保护端粒酶，减少DNA损伤，抑制线粒体功能障碍。下列叙述错误的是（?????）

A.端粒的基本组成单位是脱氧核苷酸和氨基酸

B.抑制细胞中端粒酶的活性，可促进其衰老

C.线粒体中的端粒会随着细胞分裂次数的增多而变短

D.牛磺酸可能会减少与线粒体功能相关的核基因的损伤

6.番茄果实的红果色对黄果色完全显性，现有一株红果色番茄，不考虑基因突变，下列实

验证证明该番茄为纯合子的是（?????）

A.让该红色果番茄自交，后代出现了性状分离

B.将该红色果番茄的花粉授予黄色果番茄，后代全为红色果番茄

C.用该红色果番茄与另一红色果番茄杂交，后代出现了黄色果番茄

D.用该红色果番茄与一红色果番茄杂交，后代全为红果色番茄

7.某动物的体细胞中两对基因在染色体上的位置如图所示，其中数字序号表示染色体，字母表示基因。下列关于该动物的一个原始生殖细胞有丝分裂和减数分裂过程的叙述正确的是（?????）（不考虑交叉互换）

A.有丝分裂后期，①和②移向同一极的概率为1/2

B.有丝分裂结束，y和r出现在同一细胞中的概率为1/4

C.减数第一次分裂结束，①和④出现在同一细胞中的概率为1/4

D.减数第二次分裂结束，Y和R出现在同一细胞中的概率为1/2

8.科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述错误的是（?????）

A.肺炎链球菌体内转化实验，证明了加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性突变为有致病性

B.肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“减法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子

C.在肺炎链球菌体外转化实验中和噬菌体侵染细菌实验中均采用了能够区分DNA和蛋白质的技术

D.烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病症状

9.2025年诺贝尔生理学或医学奖表彰了发现“外周免疫耐受”的三位科学家，他们证实调节性T细胞（Treg）通过细胞因子抑制其他免疫细胞活化。下列叙述正确的是（?????）

A.骨髓是Treg分化、发育、成熟的场所

B.Treg通过分泌抗体清除自身细胞毒性T细胞

C.Treg缺失时机体对移植器官的排斥反应增强

D.免疫系统攻击自身组织和器官是一种过敏反应

10.下列关于植物激素的叙述，错误的是（?????）

A.生长素的极性运输方向受重力影响并需要消耗能量

B.赤霉素能从转录水平诱导禾谷类种子合成α-淀粉酶

C.脱落酸受体缺乏型植株与野生型相比气孔运动欠佳

D.植物激素无特定的分泌器官，运输方式多样、复杂

11.为研究河