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100以内不进位不退位加减法练习题

在小学数学的学习旅程中，100以内的加减法是重要的基础内容，而不进位加法与不退位减法则是这一基础中的基石。熟练掌握此类运算，不仅能帮助孩子们快速准确地进行计算，更为后续学习更复杂的进位加法和退位减法奠定坚实的基础。本文将系统梳理100以内不进位加法和不退位减法的概念与方法，并提供针对性的练习题，助力孩子们巩固所学，提升运算能力。

一、概念解析与运算要点

（一）100以内不进位加法

所谓“100以内不进位加法”，指的是在进行两位数加一位数、两位数加两位数的运算时，两个加数的个位数字相加的结果小于10，因此不需要向十位进位，十位数字直接相加或保持不变。

运算要点：

1.相同数位对齐：即个位与个位对齐，十位与十位对齐。

2.从个位加起：先将两个数的个位数字相加，得到的结果写在个位上。

3.再将十位数字相加：将两个数的十位数字相加（若其中一个加数是一位数，则十位数字视为0），得到的结果写在十位上。

示例：

*23+5=28（个位3+5=8，十位2+0=2）

*34+25=59（个位4+5=9，十位3+2=5）

（二）100以内不退位减法

与不进位加法相对应，“100以内不退位减法”是指在进行两位数减一位数、两位数减两位数的运算时，被减数的个位数字大于或等于减数的个位数字，因此不需要从十位退1当10，十位数字直接相减或保持不变。

运算要点：

1.相同数位对齐：即个位与个位对齐，十位与十位对齐。

2.从个位减起：先将被减数的个位数字减去减数的个位数字，得到的结果写在个位上。

3.再将十位数字相减：将被减数的十位数字减去减数的十位数字（若减数是一位数，则其十位数字视为0），得到的结果写在十位上。

示例：

*28-5=23（个位8-5=3，十位2-0=2）

*59-25=34（个位9-5=4，十位5-2=3）

二、针对性练习题

（一）不进位加法练习

1.一位数加两位数（不进位）

*15+3=

*24+5=

*36+2=

*47+1=

*52+6=

*63+4=

*71+7=

*80+8=

*29+0=

*45+3=

2.两位数加一位数（不进位）

*32+5=

*51+7=

*64+3=

*70+9=

*18+1=

*23+6=

*46+2=

*85+4=

*37+2=

*59+0=

3.两位数加两位数（不进位）

*23+45=

*12+36=

*51+27=

*33+44=

*62+15=

*40+50=

*25+63=

*71+28=

*36+32=

*18+71=

*22+44=

*53+35=

*60+29=

*47+12=

*30+60=

（二）不退位减法练习

1.两位数减一位数（不退位）

*28-3=

*37-5=

*46-2=

*59-7=

*65-4=

*74-1=

*83-6=

*92-8=

*50-0=

*76-3=

2.两位数减两位数（不退位）

*58-34=

*76-23=

*95-41=

*67-32=

*89-56=

*45-15=

*70-20=

*63-31=

*84-42=

*99-55=

*56-23=

*78-44=

*69-30=

*85-62=

*90-50=

三、温馨提示与练习建议

1.重视基础，培养习惯：在练习过程中，务必要求孩子做到数位对齐，从个位算起，养成规范的书写和计算习惯。

2.循序渐进，由浅入深：可先从一位数的加减入手，再过渡到两位数。确保孩子对每一种类型的题目都理解透彻后再进行下一步。

3.多样练习，激发兴趣：除了书面练习，还可以通过口算卡片、数学游戏等方式，让练习形式多样化，提高孩子的学习兴趣。

4.及时反馈，查漏补缺：练习后要及时检查，对出现的错误进行分析和纠正，帮助孩子找出原因，避免重复犯错。

5.鼓励为主，耐心引导：对于孩