冀教版小学英语四年级上册英语重要知识点.docxVIP

同学们，四年级上册的英语学习是在三年级基础上的进一步拓展和深化。这个阶段，我们会接触到更多实用的词汇、更丰富的句型，也开始尝试用简单的英语进行日常交流。把握住这些重要知识点，能让我们的英语学习之路走得更稳、更远。下面，我们就一起来梳理一下本学期需要重点掌握的内容。

一、核心词汇积累

词汇是英语学习的基石，本学期的词汇学习围绕多个主题展开，大家要在理解词义的基础上，做到会听、会说、会认，部分核心词汇还要会写。

1.颜色类：除了三年级学过的基础颜色，可能会接触到更深一些的颜色词，或者复习巩固，确保能准确说出常见物品的颜色。

2.数字类：重点掌握几十的数字表达，以及这些数字在不同情境下的运用，比如年龄、数量等。

3.学校生活类：与教室、学习用品、课程科目相关的词汇。比如不同的教室名称、常用的文具、以及我们在学校里会学习的科目名称。

4.食物与饮料类：各种常见的食物，特别是健康食品与零食的区分，以及饮料的名称。要能说出自己喜欢的食物和饮料。

5.动物类：农场动物、动物园动物等，不仅要认识，还要能简单描述它们的特征或习性（用简单词汇）。

6.衣物类：不同季节的衣物、常见的服饰配件，能说出自己穿的是什么衣服。

7.交通工具类：常见的交通工具名称，以及如何谈论出行方式。

8.动词短语：本册会学习一些表示动作的短语，比如“去上学”、“读书”、“看电视”、“踢足球”等，这些是进行简单交流的重要组成部分。

学习建议：将词汇分类记忆，并尝试在日常生活中运用。比如看到苹果，就想想它的英文名称和颜色。

二、基础句型与日常用语

句型是进行交流的骨架。本学期我们要重点掌握以下几类基础句型，并能在恰当的情境中灵活运用。

1.问候与应答：除了基础的问候，可能会学习一些不同时间段的问候语，以及更丰富的应答方式。

*例：Howareyou?Imfine,thankyou./Notbad./Verywell.

2.介绍与谈论人：介绍自己或他人，谈论某人是谁，来自哪里（简单），以及他们的一些基本情况。

*例：Thisis...He/Sheismyfriend.Whereishefrom?(可能涉及)

3.询问物品与回答：这是非常核心的句型，询问“这是什么？”“那是什么？”以及“这些/那些是什么？”并能用正确的单复数形式回答。

*例：Whatsthis?Itsa...Whatarethese?Theyare...

4.询问颜色与回答：能用英语询问物品的颜色，并给出相应回答。

*例：Whatcolourisit?Its...

5.询问数量与回答：对于可数名词，能用“Howmany...?”来询问数量，并进行回答。

*例：Howmanybooksarethere?Thereare...

6.询问位置与回答：学习用简单的方位词（如in,on,under,beside等）来描述物品的位置，并能听懂和回答关于位置的提问。

*例：Whereisthepen?Itsonthedesk.

7.表达喜好与厌恶：学会用“Ilike.../Idontlike...”来表达自己对食物、动物、活动等的喜好。

*例：Ilikeapples.Idontlikenoodles.

8.谈论天气：学习一些描述天气状况的简单词汇和句型。

*例：Howstheweather?Itssunny.

9.谈论能力：用“Canyou...?”来询问对方是否具备某种能力，并能用“Yes,Ican./No,Icant.”回答。

*例：Canyouswim?Yes,Ican./No,Icant.

学习建议：句型学习不要死记硬背，要理解其结构和用法，多结合图片和情景进行操练，尝试用这些句型进行简单的对话。

三、话题与情景对话

本学期的对话学习会围绕几个核心话题展开，目的是让同学们能在具体的情境中运用所学语言。

1.问候与学校生活：在不同场景下与老师、同学打招呼，谈论学校的课程、教室、学习用品等。

2.食物与饮料：谈论自己喜欢和不喜欢的食物、饮料，了解一些常见食物的名称。

3.能力与爱好：谈论自己会做什么，不会做什么，分享自己的爱好。

学习建议：熟练掌握课本中的核心对话，并尝试替换对话中的关键词，进行拓展练习，将对话内容内化为自己的语言。

四、语法启蒙

四年级上册会涉及一些最基础的语法知识，为后续学习打下基础。

1.be动词的初步运用：进一步巩固“am,is,are”的用法，知道不同人称搭配不同的be动词。

*例：I