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《两位数减两位数(退位)》教学设计
学科
数学
年级
二年级
课型
新授课
单元
第五单元
课题
《两位数减两位数(退位)》
课时
一课时
课标要求
依据义务教育数学课程标准,本节课要求学生结合具体情境,让学生经历两位数减两位数(退位)的计算过程,理解算理,掌握计算方法,能正确进行计算;借助小方块、计数器等学具,探索两位数减两位数(退位)的计算方法,培养学生的运算能力和动手操作能力;引导学生在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,体会数学的应用价值;培养学生的合作意识和创新精神,发展学生的数学思维。
教材分析
本节课以“买羽毛球”为生活情境引入,通过“54-36”的计算,展示了两种不
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