2025届四川省成都市金牛区初二上学期月考模拟试卷（一）语文.docxVIP

2025届四川省成都市金牛区初二上学期月考模拟试卷（一）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.给下面加点的字注音，为加点的字选择正确的读音填在括号里。

（1）他手______（xī/shī）地抚摸着古老的琴身，仿佛在倾听它的诉说。

（2）这真是一个______（chī/chǐ）心裂肺的夜晚。

（3）为了______（zhì/zhǐ）住洪水，他们筑起了坚固的堤坝。

2.根据语境，在下面横线上填写恰当的词语。

（1）看着灾区人民重建家园，我们的心也跟着__________起来。

（2）这个问题的答案并不__________，需要我们深入思考。

（3）运动员们在赛场上挥洒汗水，展现了__________的精神风貌。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深受教育，明白了奉献的意义。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的发言内容充实，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。

D.是否做到认真复习，是能否取得好成绩的关键。

4.默写。

（1）____________________，欲穷千里目。

（2）____________________，病树前头万木春。

（3）____________________，化作春泥更护花。

（4）____________________，谁言寸草心。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成第5-9题。

【文本一】

雨来了，先是迷蒙迷蒙的，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。不久，雨下大了，雨点连成一片，从屋檐边落下来，像一串串珍珠。雨声淅淅沥沥，敲打在窗户上，敲打在屋檐上，敲打在街道上，好像在演奏一首自然的乐曲。雨中的世界一片朦胧，远处的楼房和树木都笼罩在白茫茫的雨雾中，仿佛披上了一层轻纱。树叶被雨水洗刷得绿油油的，更加苍翠欲滴。路上行人撑起了五颜六色的雨伞，像移动的花朵，为这雨中的城市增添了几分色彩。

5.文中描写雨的形态和声音的句子分别是哪些？请分别用简洁的语言概括。

6.“雨声淅淅沥沥，敲打在……好像在演奏一首自然的乐曲。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

7.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？请结合句意简要分析其表达作用。

阅读下面的文字，完成第8-9题。

【文本二】

书，是人类文明的载体，是智慧的源泉。读书，是获取知识、启迪思想、陶冶情操的重要途径。它可以带我们穿越时空，与历史对话；可以引领我们探索未知，开阔视野；可以让我们与高尚的灵魂相遇，提升精神境界。然而，在信息爆炸的时代，人们阅读的意愿似乎在逐渐减弱。快餐式的信息获取取代了深度阅读，碎片化的阅读习惯削弱了专注力。我们是否应该警惕这种趋势？阅读，尤其是阅读经典，对于个人成长和社会进步的意义，难道不是更加重要吗？

8.文本二主要阐述了什么观点？请用一句话概括。

9.结合你的生活实际，谈谈你对“阅读，尤其是阅读经典，对于个人成长和社会进步的意义”的理解。

三、古诗文阅读

阅读下面的文字，完成第10-13题。

【文本三】

（甲）望洞庭湖赠张丞相

[唐]孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济有方舟，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（乙）望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

10.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）涵虚混太清（__________）

（2）波撼岳阳城（__________）

（3）齐鲁青未了（__________）

（4）阴阳割昏晓（__________）

11.甲诗中的“欲济有方舟，端居耻圣明”表达了诗人怎样的思想感情？

12.乙诗中描写泰山的诗句有哪些？请选择其中两句进行简要赏析。

13.甲乙两首诗在描写景物和抒发情感方面有什么不同？

四、综合性学习

班级准备开展“走进科技，畅想未来”的主题活动，请你参与其中。

14.活动开始前，需要设计一个宣传语。请为本次活动设计一个简洁有力、主题鲜明的宣传语。

15.活动中，小组成员搜集到了关于未来交通工具的一些构想，请你仿照示例，再写出一个未来交通工具的构想。

示例：①时空穿梭机：可以瞬间将人送到世界的任何角落。

②水陆空三用汽车：可以在陆地、水域、空中自由行驶。

③_________：____________________________________________________。