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自主招生福建省福州市面试题(初中)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请介绍一下你自己的兴趣爱好，并描述一次你如何通过这些兴趣爱好发挥自己的优势的例子。

答案：我的兴趣爱好是阅读和编程。阅读让我拓展了知识面，提高了语言表达能力和思维能力，而编程则锻炼了我的逻辑思维和解决问题的能力。有一次，我在学校举办的信息技术竞赛中，需要设计一个简单的网站。我利用自己所学的编程知识，花了几个晚上时间完成了设计并编写了代码。在比赛中，我的作品受到了老师和同学们的好评，这让我更加自信地发挥了自己的优势。

解析：这个问题旨在了解学生的兴趣爱好以及他们如何将这些爱好应用到实际生活中。通过回答这个问题的例子，学生可以展示自己如何将自己的兴趣爱好转化为实际能力，并在挑战中取得成功。这个问题鼓励学生积极思考，并分享自己的经验，以便其他同学可以从中学到好处。

第二题

你和你的好朋友因为一件小事发生了争吵，并且他/她不愿意原谅你。你会怎么做，试图平息这场争吵，并挽回你们之间的友谊？

参考答案：

（考官希望考察你的人际交往能力、情绪管理能力、解决问题的能力以及共情能力。）

我会采取以下步骤：

冷静思考，控制情绪：首先，我会先让自己冷静下来。如果当时还在气头上，我会先离开一下，或者单独待会儿，等情绪平复后再去沟通。因为冲动只会让事情更糟。

主动沟通，表达歉意：等冷静后，我会主动找到我的朋友，并且真诚地向他/她表达我的歉意。我会先说：“嘿，关于之前那件小事，我冷静想了想，觉得自己做得不对/当时语气不好，说了让你不开心的话/做的事，真的很抱歉，请你原谅我。”我会具体指出自己在哪些地方做得不好，而不是找借口。

倾听理解，换位思考：在道歉的同时，或者道歉之后，我会认真听朋友的想法和感受，问他/她“你当时为什么会生气？”或者“让我抱抱你/帮你做点什么吧？”。尝试站在他/她的角度思考问题，理解他/她生气的原因，即使我不同意他的看法，也要表示理解他/她的感受。

澄清误会，达成共识：如果争吵是由于误会造成的，我会清晰地解释事实经过，澄清误会。如果是我的错，我会承担自己的责任，并说明以后如何避免类似情况发生（例如，“我以后说话会更注意方式，不会因为小事跟你争辩了”）。

用行动表示，重建信任：口头沟通后，我可能会用一些小的行动来表示我的诚意和修复关系的决心，比如帮朋友做些事情、送个小礼物、或者主动找他/她玩耍等，用持续的友好行动来重建和加深友谊。

保持尊重，接受不同：如果有些分歧真的无法完全消除，我会学会尊重朋友有不同的看法，只要不是原则性问题，我会试着接受差异，并珍惜这份友谊的其他方面。真正的朋友不怕有小的矛盾。

解析：

考察点分析：此题旨在考察学生处理人际关系冲突的能力。能否做到冷静、反思、沟通、理解和付出努力来修复关系，是考察重点。

答案核心：核心在于体现情商——能够管理好自己的情绪，并能理解他人情绪；以及积极解决问题的态度——主动采取行动去弥补裂痕。

亮点体现：

强调了冷静和自我反思（认识并承认自己的错误）。

体现了沟通的主动性和倾听的意愿。

展示了共情能力（尝试理解朋友的角度和感受）。

提出了具体行动来修复关系。

体现了成熟的态度（接受差异，珍惜友谊）。

失分点可能：

只有指责朋友，没有认识到自己的问题。

表示“我不管了”或者“反正你不对”，缺乏解决问题的意愿。

提出的解决方案过于肤浅或不真诚。

完全回避问题，不愿沟通。

一个优秀的回答应该能体现出青少年开始具备的成熟处理人际矛盾的能力，既关注自己的行为，也关注对方的需求和感受，并愿意为维护友谊付出努力。

第三题：

如果把一支铅笔放在一名严重近视的患者眼前,让他伸开手臂伸直眼睛观察铅笔,这条铅笔在他眼里会是怎样的?

答案：他说铅笔很粗，且放大，因为近视眼只能看清近处物体，远处物体显得模糊，但是在近视眼看来远处物体都变近了。

解析：这是一个考察初中生对光学基础知识以及视力的理解与应用的题目。考生需要清楚近视眼的定义和作用原理，即因为眼球的形状造成眼睛晶状体的曲度变高，看远处物体时光线来不及聚焦在视网膜上就被眼球拦截了，所以远处物体都显得模糊。而对于一支铅笔，它是一个比眼睛离得更远的物体，因此铅笔自然会显得模糊并以放大状态呈现。因此，对于这个问题，考生应该能够解释铅笔对于近视眼来说为何变粗和大，同时也应理解为何远处物体看起来变近。这个题目强调了科学的观察和理解能力的培养。

第四题

请结合你的学习和生活经历，谈谈你如何看待“失败”或者“遇到挫折”这件事？你觉得它对我们有什么可能的影响？

参考答案：

失败或遇到挫折是我们成长过程中不可避免的一部分。我认为，看待它们的关键在于我们如何应对和从中学习。

从我的经历来看，我以前觉得考试不及格是很可怕的事情，会很沮丧。但有一次数学期中考试我考得很不理想，这确实