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高职医药学生创新创业心理素质的培养方法.docx

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    高职医药学生创新创业心理素质的培养方法

    说明

    创新创业能力培养需要跨学科知识的支撑。课程体系可将医药专业基础课程与管理学、市场营销、信息技术等学科内容有机融合，通过跨学科项目和综合性实践任务，引导学生在多维度知识结构下进行创新思考。这种交叉融合模式，有助于拓宽学生的知识视野，提升其综合分析问题和整合资源的能力，为未来创业实践奠定基础。

    鼓励学生参与校内外科研项目，承担从方案设计、实验操作到结果分析的全过程任务。在此过程中，学生不仅锻炼专业技能，还可以通过创新思路解决项目中出现的实际问题，提高创新能力和科研素养。项目驱动模式能够让学生在真实科研环

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