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大班手工多彩的扇子教案(3篇)

多彩的扇子教案一

一、教学目标

1.认知目标

让幼儿了解扇子的历史、种类和用途，知道扇子在不同文化背景下的意义。

认识制作扇子所需的各种材料，了解不同材料的特点和用途。

2.技能目标

培养幼儿的动手能力，能够熟练使用剪刀、胶水等工具进行扇子的制作。

提高幼儿的色彩搭配和装饰能力，能够运用不同的材料和方法为扇子增添色彩和图案。

3.情感目标

激发幼儿对传统手工艺的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。

通过小组合作和分享，培养幼儿的团队合作精神和自信心。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿掌握扇子的基本制作方法和步骤。

引导幼儿发挥想象力，运用不同的材料和方法为扇子进行装饰。

2.教学难点

如何引导幼儿在制作过程中发挥创意，制作出具有个性的扇子。

如何在幼儿使用剪刀等工具时确保安全。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示各种扇子的图片、实物，让幼儿直观地了解扇子的种类、形状和用途。

2.示范教学法：教师亲自示范扇子的制作过程，让幼儿更清晰地掌握制作方法和步骤。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在合作中互相学习、互相帮助，共同完成扇子的制作。

4.启发式教学法：在教学过程中，教师通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，让他们发挥想象力，制作出具有个性的扇子。

四、教学准备

1.材料准备

各种形状和颜色的彩纸、皱纹纸、薄纱、羽毛、丝带、珠子等。

剪刀、胶水、铅笔、竹签、塑料棒等工具。

展示用的扇子实物和图片。

2.场地准备

宽敞明亮的教室，摆放好桌椅，为幼儿提供足够的操作空间。

五、教学过程

1.导入（10分钟）

教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，夏天到了，天气变得很热，你们有什么办法让自己凉快起来吗？”引导幼儿说出扇子。

展示各种扇子的图片和实物，让幼儿观察扇子的形状、颜色和材质。介绍扇子的历史和用途，告诉幼儿扇子不仅可以扇风纳凉，还可以作为装饰品和表演道具。

2.探索与发现（15分钟）

将幼儿分成小组，每组发放几把不同类型的扇子，让幼儿仔细观察扇子的结构和制作材料。

引导幼儿讨论：“这些扇子是用什么材料做的？它们是怎么做成的？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的发现。

教师总结幼儿的讨论结果，介绍扇子的基本结构，包括扇面、扇骨和扇柄。并简单讲解不同材料制作扇子的特点和方法。

3.教师示范（20分钟）

教师选择一种简单的扇子制作方法，如纸扇的制作，进行示范。

步骤如下：

准备一张长方形的彩纸，将彩纸沿着长边对折。

用铅笔在对折后的彩纸上画出波浪形或锯齿形的图案，然后用剪刀沿着图案剪下来。

展开剪好的彩纸，将扇面的两端分别粘贴在两根竹签或塑料棒上，作为扇骨。

用丝带或彩绳在扇柄处系一个漂亮的蝴蝶结，装饰扇子。

在示范过程中，教师边讲解边操作，强调使用剪刀和胶水的安全注意事项。

4.幼儿制作（40分钟）

为幼儿发放制作扇子所需的材料和工具，让他们根据自己的喜好选择一种扇子制作方法进行制作。

鼓励幼儿发挥想象力，运用不同的材料和方法为扇子进行装饰。可以在扇面上画画、粘贴贴纸、镶嵌珠子等。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，提醒幼儿注意安全。对于能力较弱的幼儿，给予更多的关注和指导；对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试更复杂的制作方法和装饰技巧。

5.作品展示与评价（15分钟）

幼儿完成扇子制作后，组织他们将自己的作品展示在教室的展示区。

邀请幼儿介绍自己的扇子，分享制作过程中的乐趣和创意。

组织其他幼儿进行评价，说说自己最喜欢哪把扇子，为什么。教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。

6.总结与拓展（10分钟）

教师总结本次活动的内容，回顾扇子的制作方法和装饰技巧。

鼓励幼儿在日常生活中继续探索和尝试不同的手工制作，发挥自己的创造力。

布置课后作业：让幼儿回家后用废旧材料为家人制作一把扇子，增进亲子关系。

六、教学延伸

1.在美工区投放更多的材料和工具，让幼儿继续制作不同类型的扇子，丰富幼儿的创作经验。

2.开展扇子文化主题活动，如扇子舞表演、扇子绘画比赛等，让幼儿进一步了解扇子文化的魅力。

多彩的扇子教案二

一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能够了解扇子的多种样式和文化内涵。

熟练运用折叠、裁剪、粘贴等手工技能制作出多彩的扇子。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、实践等活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

提高幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对传统手工艺的热爱之情，增强民族自豪感。

培养幼儿的耐心和细心，体验成功的喜悦。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握扇子的制作方法和装饰技巧。

能够运用不同的材料和色彩搭配，制作出美观、独特的扇子。

2.教学难点