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外研版三年级英语上册整册教案

Unit2Howareyou?

*教学目标：

*能听懂、会说、会读单词：good,morning,fine,thank,you,and,too。

*能听懂、会说句型：Goodmorning.Howareyou?Imfine,thankyou.Andhowareyou?Imfinetoo.

*能在相应情境中运用所学句型问候他人并回应。

*教学重点：句型Howareyou?Imfine,thankyou.的理解与运用。

*教学难点：Howareyou?的连读及fine,thankyou的流畅表达。

*教学准备：单词卡片、笑脸图片、录音机。

*教学过程：(简述主要环节)

1.Warm-up：复习上一单元问候语，唱GoodMorningSong。

2.Presentation：呈现Goodmorning.教学新单词good,morning。通过师生问候、看图片等方式。呈现Howareyou?Imfine,thankyou.教师做生病和健康的表情，引出问句和答句。教学fine,thank,you。

3.Practice：Passthesmile游戏传递问候；小组内互相问候；听录音模仿。

4.Production：创设早晨见面情境，学生扮演不同角色进行对话。

5.SummaryHomework：总结句型，布置听读和用所学句型问候家人的作业。

*板书设计：(略)

Module[X][Topic](以此类推)

*单元1：...

*教学目标

*教学重点与难点

*教学准备

*教学过程(Warm-up,Presentation,Practice,Production,SummaryHomework)

*板书设计

*单元2：...

*(同上结构)

ReviewModule(复习模块)

*教学目标：系统复习本学期所学主要词汇、句型和话题，查漏补缺，提升综合运用能力。

*教学方法：以综合活动、游戏、竞赛、情境对话等形式为主，激发学生复习兴趣。

*活动建议：

*词汇大转盘或单词接龙复习单词。

*句型对对碰或情景表演秀复习句型和对话。

*字母书写比赛或字母找朋友巩固字母。

*设计综合性的任务型活动，如逛商店、介绍我的家人等。

四、学期教学进度建议

*（说明：以下进度为参考，具体可根据学生实际情况、课时安排进行调整。）

*Module1-Module[X]：每个模块建议用3-4课时（含单元练习和模块复习）。

*ReviewModule：建议用2-3课时。

*期中/期末复习与检测：各预留适当课时。

*每课时建议安排1-2个主要知识点，保证学生有充分的操练和消化时间。

结语

外研版三年级英语上册的教学，关键在于点燃学生学习英语的火花，让他们在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力，体验成功的喜悦。教师应不断学习，勇于实践，根据学情灵活调整教学策略，创造性地使用教材，为学生的英语学习打下坚实而愉悦的基础。愿我们的学生都能爱上英语，快乐成长！