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车的世界
教学目标：
1、看图自主认字识字，学会按一定顺序观察。
2、通过多种实践活动认识车的种类、功用、乘坐规则等，培养对世界的好奇之心与探索精神。
3、学习搜料，学与他人的合作交流中完善知识。
教学重难点：“目标”2、3.
教学过程：
第一：认识多种多样的车
一、齐读课题
1、质疑：读了课题，你想了解些什么？
2、学写“车”字。
二、谈论交流
1.生活中，你都见过哪些车？
2.为什么这些车的形状、大小、样子都各种各样的？
三、看图说话
1、图上有哪些车你认得？
2、关于你熟悉的车，能向我们介绍一下它么？（样子、用途、相关知识）
3、不同车，还会采用不同的量词。（教写“辆”字）
4、读词卡、认生字、开火车组词。
四、知识拓展
1、展示小朋友搜集的各种各样的车的。（你在哪儿见到过？知道它的特点或用途
么？）
2、补充展示老师搜集的车。
五、教写生字“面”“卡”
六、听故事《未来的车》
第二:乘车体验
一、观察自己家的代步车的结构：
1、小工程师介绍车的主要组成部分。
2、完成连线练习。
二、交流展示乘坐车的体验：
1、车的结构、主要设施。
2、车上的标语、涵意。
3、认读相关、生字。
4、分角色表演乘坐车，学习乘车规则。
三、拓展：
1、你还了解乘坐哪些车的特殊规则？（如火车）
2、交流展示车票，说一说：车票上有些什么信息。
3、共读《救火车来了》，说说你懂得了什么？
四、指导写字。
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