《为中华之崛起而读书》教案.docxVIP

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22为中华之崛起而读书

一、教学目标

1.引导学生关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

2.结合查找的资料，引导学生联系时代背景理解课文内容，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因，感受人物的情怀。

3.指导学生能写清楚自己读书的理由。

二、拓展资源

丛书：《国耻恨难消》《永远追随》

三、课型安排与课时建议

精读引领课课时建议：2课时

教学过程

第一课时

（出示单元导读页和学习任务页）回顾本单元人文主题、语文要素及本单元学习任务。

人文主题：家国情怀

语文要素：（1）关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

学习写书信。

学习任务：拳拳爱国心，殷殷报国志。跨越古今，爱国志士在家国大义面前展现的爱国情怀，激发着新时代少年的报国之志。本周，班级准备开展“祖国，我想对您说”主题活动，请你选择自己喜欢的方式致敬英雄，表达自己的爱国之情。

（明确本课学习任务）——任务三：探寻少年的理想之光。

（出示本课课题）——《为中华之崛起而读书》

他12岁就立下了远大志向，19岁东赴日本寻求救国真理。他一生勤政为民，甘当公仆。1976年他逝世后，联合国降半旗以表达哀思。他就是我们敬爱的周恩来总理。这节课就让我们走近少年周恩来，一起听听他的豪迈誓言——“为中华之崛起而读书”。

（出示本课学习活动）——活动一：梳理周恩来儿时的故事；活动二：探寻夏明翰的爱国之志；活动三：理解何为“中华不振”；活动四：品读诗歌，心系中华；活动五：书写读书之感悟；活动六：拓展阅读，感受永远追随的执着

回顾旧知

你知道关于周恩来总理的哪些事迹？请结合你知道的内容，谈一谈在你眼中他是一个怎样的人。

——预设：十里长街送总理，他是一个爱国爱民、品格高尚的人。

活动一：探寻少年的爱国之志。

组织学生进行小组合作探究，完成下面的阅读任务：

（1）默读课文，组内交流你不理解的地方，尝试寻找答案。

（2）思考文章写了几件事，完成表格的填写。

几件事

时间

地点

主要人物

事件及发生先后顺序

1

新学年开始

奉天

东关模范学校

周恩来

魏校长

立下誓言③

2

?

?

?

?

3

?

?

?

汇报交流，梳理文章。

——第一件事（第1-10自然段）：在修身课上，周恩来表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。

第二件事（第11-14）：十二岁那年，在奉天听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。

第三件事（第15-17自然段）：周恩来在租界里看到一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。

小结：这篇文章没有按照事情的发展顺序叙述这三件事，而是先出示结果，再追述原因，课文从生动的情境描写开始，制造悬念，步步释疑，引人入胜。

交流总结，完成表格，了解先果后因的叙事顺序。

几件事

时间

地点

主要人物

事件及发生先后顺序

1

新学年开始

奉天

东关模范学校

周恩来

魏校长

立下誓言③

2

十二岁那年?

东北、奉天?

伯父

周恩来?

被告诫“中华不振”①?

3

一个星期天?

?租界

周恩来

中国妇女

洋人?

见闻中华不振②

引导学生借助表格，把三件事连起来说一说故事发展的过程。

——周恩来十二岁那年到了东北奉天上学，他心中一直对伯父口中的“中华不振”疑惑不解，有一个星期天，他到了被外国人占据的地方，亲眼目睹一位中国妇女受到外国人的欺侮，而无处说理，他体会到“中华不振”，后来在修身课上，他表明了心迹：要“为中华之崛起而读书”。

活动二：探寻夏明翰的爱国之志。

组织学生自读文章，完成下面的阅读任务。

默读课文，梳理文章中的事件，完成下面的导图。

体会夏明翰的人物形象。

发现两篇文章写法上的相似之处。

汇报交流，梳理文章。

——第一自然段：夏明翰在国民党反动派刑场上大义凛然赋诗。

第二、三自然段：夏明翰随母亲乘船，目睹洋人对中国乘客非礼，内心愤怒。

第四至七自然段：夏明翰眺望远处看见了一艘外国轮船撞碎中国渔民的小木船，渔民负伤发出了凄厉的喊声，他触目伤怀作了一首诗。

引导学生感受人物形象：读了夏明翰的故事，你认为他是一个怎样的人？

——热爱祖国、大义凛然……

交流总结，完成思维导图，发现写作共同点。

——幼小的夏明翰明白了：现在国家和人民正在饱受屈辱，只有国家强大才能不被欺负，立志消除国辱，实现救国救民。

——写作共同点：先果后因。

（其他内容概括同梳理文章部分。）

引导学生试着串联这几件事的意思，说说文章大意。

——少年时夏明翰与母亲乘船，亲眼目睹洋人在中国土地上横行霸道，非礼中国人、撞碎中国渔民的小木船，于是他触目伤怀、愤而做诗，表达对民族屈辱的痛恨。1928年，他在国民党反动派的刑场上英勇就义，大义凛然赋诗，留下“砍头不要紧，只要主义真”的壮烈诗句，展现了共产党员坚定的信仰和视死如归的革命气概