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三轴式变速器分解教学流程图

三轴式变速器分解

三轴式变速器分解

组织教学

复习提问

1．变速变速器的作用及结构组成（第一小组回答后点评）

2．变速器的工作原理（第二至四组依次回答后点评）

案例导入

一台金杯面包车刚换变速器片又出现打滑现象，开回修理厂返修，如何排除此故障？

新课内容

1．变速器的构造；2.变速器的就车拆装；3.变速器总成分解工艺步骤；

4.变速器总成的装复；5.变速器零件的检查与修理；6.变速器的调整；

讨论

变速器维修要注意的问题

小组学习成果展示

1．第一组至第四组依次展示“变速器检修学习成果”

2．组内自评——组间互评——教师点评

总结

按讲述内容

进行操作

分组训练、巡回指导

对本节课进行小结

课堂结束

三轴式变速器分解教学教案内容

一、教学重点与难点

（一）教学重点

1.三轴式变速器的结构、组成。

2.三轴式变速器的各挡位传动原理。

3.同步器的工作原理。

（二）教学难点

1．三轴变速器拆装。

2．变速器各锁止装置的工作原理。

二、教学准备

类型

内容

教学资料

《汽车底盘检修》讲义汽车底盘检修教案底盘维修手册

教学设备

多媒体设备（液晶电视机、手提电脑、教学光碟等）

教学元件

三轴式变速器若干台

教学工具

手锤卡簧钳铜棒轴承拉力器常用工量具

三、教学组织（5分钟）

(一)教师

1.考勤点名，并记录在出勤表上，检查胸卡

2.填写教学日志

3.讲述安全事项，上课纪律及卫生要求

（1)严禁烟火，场地应通风良好。

（2)在实操进应保持良好的秩序。

3)安全规范使用工量具。

4.检查学生仪容仪表

5.学习目标

（1）能够熟悉三轴式变速器结构、工作原理。

（2）能够掌握三轴式变速器分解方法。

（3）能正确分解三轴式变速器。

(二)学生

1．学生整理仪容仪表

2．组长督促学生按组就座

3．记录安全事项及要求

四、课程回顾（5分钟）

(一)教师

1．打开课件，展示上一次课内容

2.教师按照过程考核表，进行随机提问；并记入学生成绩

3.根据学生回答问题情况，了解学生对上一节课程内容的掌握程度

4.教师点评补充，并将上一节课重点内容复习一遍

(二)学生

1.学生回答教师提出的问题

（1)变速器的类型？

（2)变速器的功用？

五、课程导入（5分钟）

(一)教师

1．设问：

(1)一台五十铃货车修好后试车发现该车挂档困难，。，是什么原因？怎样检修？

大脑风爆法：提出本次课的学习目标2.播放4S店维修接车受理视频片段。

大脑风爆法：提出本次课的学习目标

3.组织学生观看视频并填好接车检验单。

4.发放课程任务书，告知学习任务。

（1）三轴式变速器的分解。

(二)学生

1.观看视频

2.接受教师下发的任务书

3.学生识读及讨论任务书，明确本节课学习任务及要求

六、新课内容（155分钟）

(一)收集信息

1.任务目标

（1)三轴式变速器的结构与原理

（2)三轴式变速器分解方法与步骤

（3)三轴式变速器分解

2.课文引导

（1）教师：

1)要求学生参考教材，独立完成任务书。

2)组织学生观看课件、台架演示三轴式变速器变速器结构和工作原理。

3)对照实物讲解三轴式变速器变速器结构及工作过程。

（2）学生：

1)查阅《维修手册》及《汽车底盘维修技术》教材，获取三轴式变速器变速器基本知识；收集资料完成课程任务。

2)观看视频和实物。

3)完成相关工作页的填写。

3.新课内容

1.三轴式变速器分解步骤

1）将操纵机构拨至空档位置

2）拆卸变速器盖

3）拆卸车速表齿轮轴

4）拆卸倒档灯开关

5）拆卸输入轴轴承盖与轴承卡簧

6）拆卸延伸壳

7）拆卸中隔板拉出三轴与各档齿轮零部件

8）拆卸自锁弹簧压盖，取出压紧弹簧与钢球

9）拆卸拨叉膨胀锁销取出拨叉轴

10）拆卸输出轴压紧螺母与中间轴压紧螺母，取出倒档齿轮与中隔板、中间轴

11）输入轴与输出轴的零部件分解

2.三轴式变速器分解

（1）教师：

1)示范操作

2)讲述安全事项，关键技术要求

（2）学生：

1)观看教师示范操作

2)记录安全事项，关键技术要求

(二)任务实施

1.任务目标

（1)三轴式变速器分解

2.分组训练与巡回指导

（1）教师

1)安排小组工位，分配教具，设备，材料，过程指导学生小组分工完成任务

2)巡回指导，及时发现并纠正操作中出现的错误

3)监督学生操作并提示安全

4)协助学生解决操作中出现的问题

5)根据学生参与度、动手能力、完成任务情况在考核评分表上打分

（2）学生

1)组内进行分工

2）准备拆装所需工量具

3)完成三轴式变速器分解

4)学生互相考核提问，合作完成工作任务

5)完成相关工作页的填写

6)提出工作中碰到的问题

（三）评价与总结

1．教师

（1）教师