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北师大版七年级下册第六章第一节《感受可能性》基于标准的教学设计
目标确定的依据:
1.课程标准相关要求
能简单描述随机事件的特征,体会数据的随机性。2.学情分析
知识基础:在小学阶段,学生学习了收集,整理,描述,分析数据的简单方法,会定性描述简单随机现象发生可能性的大小,建立了数据意识。活动经验:学生在前边的学习中,初步具备了一定的合作交流意识和初步地观察、分析、抽象概括的能力。本节学习中,使学生亲自经历对随机现
象的探索过程,亲自经历猜测,试验,收集试验数据,分析试验结果等活动过程。3.教材分析
《感受可能性》是北师大版七年级下册第六章第一节的内容,主要学习随机事件,不可能事件以及
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