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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．教书育人

B．爱国守法

C．爱岗敬业

D．关爱学生

2、在小学美术教学中，培养学生“审美感知”能力，主要指向以下哪一核心素养？

A．图像识读

B．美术表现

C．创意实践

D．文化理解

3、下列哪项最符合新课程改革倡导的教学评价理念？

A．以考试成绩为主要评价标准

B．强调终结性评价

C．注重过程性评价与发展性评价

D．由学校单方面进行评价

4、小学美术课中，教师引导学生欣赏梵高作品《星空》时，最适宜的教学方法是（）

A．讲授法

B．演示法

C．探究式教学法

D．练习法

5、教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最恰当的做法是（）

A．立即点名批评

B．停止授课并维持纪律

C．通过提问或互动引导回归课堂

D．课后通知家长

6、下列哪项不属于《义务教育美术课程标准》（2011年版）中美术课程的基本理念？

A．面向全体学生

B．激发学生兴趣

C．以技能训练为中心

D．注重创新精神

7、在教师专业发展中，反思教学实践的主要作用是（）

A．提高考试成绩

B．增强师生关系

C．促进教师自我成长与教学改进

D．完成学校考核任务

8、下列哪项最能体现教师“为人师表”的职业道德要求？

A．按时上下课

B．穿着得体，言行文明

C．批改作业认真

D．教学设计合理

9、小学美术教学中，组织学生进行“剪纸”活动，主要发展学生的哪项能力？

A．逻辑思维能力

B．动手实践能力

C．语言表达能力

D．数学运算能力

10、教师在职称评审中提交的教学设计应突出体现（）

A．教材内容的完整抄写

B．教学环节的创新与学生主体性

C．使用课件的复杂程度

D．板书的美观程度

11、在小学美术教学中，下列哪项最能体现“以学生为主体”的教学理念？

A．教师详细讲解绘画步骤，学生照着示范完成作品

B．教师提供主题，学生自主选择表现形式和创作方式

C．教师统一发放范画，要求学生临摹达到一致效果

D．教师只评价作品的技法准确性，忽视创作过程

12、下列哪项属于小学美术课程的三维目标之一？

A．知识与技能

B．教学与评价

C．工具与材料

D．课内与课外

13、在色彩教学中，下列哪组颜色属于互补色？

A．红色与绿色

B．蓝色与黄色

C．橙色与紫色

D．红色与蓝色

14、教师在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”的主要考察内容？

A．发表论文的数量

B．课堂教学的组织与实施能力

C．参加培训的次数

D．获得荣誉称号的级别

15、下列哪项最符合小学美术“造型·表现”学习领域的教学目标？

A．学会欣赏经典美术作品

B．运用线条、色彩等元素进行自由创作

C．了解美术史的发展脉络

D．掌握美术作品的市场价值

16、在教师职业道德规范中，“为人师表”主要体现的是？

A．教学方法的创新性

B．言行举止的示范性

C．科研成果的丰富性

D．课程资源的开发能力

17、下列哪项是美术课堂导入环节的主要作用？

A．总结本课知识点

B．布置课后作业

C．激发学生学习兴趣

D．进行成绩评定

18、在小学美术教学中，对学生的评价应主要采用？

A．单一分数评价

B．终结性评价

C．过程性评价

D．家长打分评价

19、下列哪项属于中国画的“文房四宝”？

A．笔、墨、纸、砚

B．琴、棋、书、画

C．诗、书、印、画

D．绢、帛、竹、简

20、根据《义务教育美术课程标准》，小学美术课程的性质不包括？

A．人文性

B．实践性

C．工具性

D．愉悦性

21、在小学美术教学中，强调学生通过观察、想象、表现、创作等过程发展审美能力，这主要体现了美术课程的哪一性质？

A．工具性

B．人文性

C．科学性

D．技术性

22、教师在职称评审中，若涉及“继续教育学时”的要求，贵州省通常规定每5年累计完成多少学时？

A．240学时

B．360学时

C．180学时

D．300学时

23、在小学美术教学中，引导学生欣赏毕加索的作品《格尔尼卡》，主要有助于发展学生的哪项能力？

A．造型表现能力

B．色彩搭配能力

C．艺术鉴赏能力

D．手工制作能力

24、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A．为人师表

B．教书育人

C．关爱学生

D．爱岗敬业

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