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自主招生四川省成都市面试题(中考)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题：

场景模拟题——观点陈述与反驳

在校园内，小明因为忘记带书本，向同桌借阅，却被同桌拒绝。请你作为小明，向同桌说明借书的必要性，并尝试说服他。

答案：

小明：嘿，你这有我的历史书吗？我刚才忘记拿了，今天下午的历史课，我还得用呢。

同桌：呃，我借给你方便是方便，可是今天上午我有计划要用到这本书，所以没办法借给你。

小明：我理解你的难处。但是，书是放在那里不会说话的，我们完全可以在约定的时间内循环使用。我的承诺是保证不折损书页，书里的标记和笔记我也会妥善处理。另外，如果我今天没及时还书，我可以先还给你，让我们可以交换课题资料或者共享电子版的笔记。

同桌：嗯，这个提议听起来还算好。那么我们看看有没有折中方法？

解析：

这个题目要求考生进行场景模拟，结合实际问题提出解决方案。解题的关键在于表现灵活性和解决问题的能力。在作答时，考生首先需要了解并共情对方的立场；其次，要展示出积极寻找折中方案的主动性，同时提出自己的承诺，让同桌相信借书不会给他带来不必要的困扰；最后，寻找理解与合作的突破口，如提出交换资料或共同分享信息。通过这样的策略，不仅可以有效地解决问题，还能够展现出考生的沟通协调能力和共情能力。

第二题：

你如何看待自主招生在中考中的作用？

答案与解析：

自主招生在中考中起到了一定的积极作用，具体表现在以下几个方面：

选拔具有特长和创新能力的学生：自主招生允许学校根据自身的培养目标和学科需求，选拔具有特长和创新能力的学生。这种选拔方式有助于学校发掘和培养有潜力的学生，为学校的教学和科研工作注入新的活力。

促进学生全面发展：自主招生不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的综合素质和特长发展。通过自主招生，学生可以更加全面地展示自己的能力和潜力，有助于实现自身的全面发展。

提高学校的竞争力：拥有优秀学生的学校在招生市场上具有更大的竞争力。通过自主招生，学校可以吸引更多优质生源，提高学校的整体水平和声誉。

然而，自主招生也存在一些问题：

公平性问题：自主招生的选拔标准可能不够透明，容易导致公平性受到质疑。有的学校可能会过分重视学生的家庭背景、社会关系等因素，而忽视学生的实际能力和综合素质。

增加学生的压力：自主招生给学生带来了额外的压力和负担。学生需要花费更多的时间和精力备战自主招生考试，可能会影响他们的正常学习和休息。

加剧教育资源不平衡：自主招生可能导致教育资源在某些学校之间分布不均，进一步加剧教育资源的不平衡。

因此，在推进自主招生改革的过程中，需要充分考虑其利弊，制定科学合理的选拔标准和政策，确保其发挥积极作用，同时避免出现的不利影响。

第三题

请结合你自己的学习经历或观察，谈谈你所理解的“努力”在个人成长中扮演的角色。你认为什么样的“努力”才是更有效、更有价值的？

参考答案：

在我看来，“努力”是个人成长的基石和引擎。没有努力，天赋再高也可能被埋没，目标再远也难以企及。

首先，“努力”是弥补差距、提升自我的关键。我在学习数学的过程中，曾经遇到过一些难题，感到力不从心。但通过课后反复钻研课本例题、向老师请教、和同学讨论，以及大量练习，我逐渐掌握了解题的思路和方法，最终取得了进步。这个过程就印证了努力可以弥补基础的不足，可以提升能力。

其次，“努力”不仅仅是时间的堆砌和汗水的付出，更包含着策略和方法。仅仅“低头拉车”而不知道“抬头看路”的努力，效果往往有限，甚至可能事倍功半。有效的“努力”应该包括：

明确的目标：清楚自己想提升什么，达到什么程度。

科学的方法：找到适合自己的学习或工作方法，比如利用思维导图梳理知识、通过错题本巩固弱点、学习时间管理技巧等。

专注和深度：在投入学习时，尽量排除干扰，提高单位时间的学习效率。

持续反思和调整：定期审视自己的努力过程和效果，根据实际情况调整策略。

因此，我认为更有价值、更有效的“努力”是“聪明地努力”，是有规划、有方法、专注且能持续反思调整的努力。它不仅关乎付出的多少，更关乎付出的方向和效率。这种努力能够最大化地促进个人的成长，让努力更有可能转化为实实在在的成果。

解析：

理解题目要求：题目要求结合个人经历或观察谈论“努力”的作用，并阐述“什么样的努力更有效、更有价值”。这需要考生不仅能阐述“努力”的重要性，还要具备辩证思维，区分不同类型的努力。

答案结构：

阐述普遍观点：开头点明努力是成长的基础。

结合实例佐证：用个人学习经历（如数学难题）作为例子，具体说明努力如何带来进步，增强说服力。

深入分析有效努力的特征：这是答案的核心。没有停留在“努力好”的层面，而是进一步分析了什么样的努力是“有效”和“有价值”的，将其归纳为有目标、科学方法、专注、持续反思等要素。这体现了考生的思考深度。

总结升华：提出核