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县级AI新闻摘要生成师中级如何应对突发事件报道面试题
题型一：情景模拟题（共3题，每题10分）
要求：结合县级突发事件特点，模拟现场报道场景，考察应变能力和摘要生成逻辑。
1.题1（10分）：模拟地震后学校救援报道
场景：某县发生3.5级地震，一所中学部分教学楼受损，有学生轻伤，校方正在组织疏散和救援。作为AI新闻摘要生成师，你需要快速生成一条200字内的核心摘要，并说明摘要的关键要素。
问题：请写出你的摘要内容，并解释为何选择这些关键信息。
2.题2（10分）：模拟疫情突发社区管控报道
场景：某县一社区发现零星新冠阳性病例，街道办立即启动管控措施，要求居民居家隔离，社区志愿者忙碌排查。作为AI摘要生成师，需生成一条150字内的摘要，突出信息时效性和重要性。
问题：摘要中如何平衡“管控措施”和“居民反应”的权重？请说明理由。
3.题3（10分）：模拟洪涝灾害农村转移报道
场景：暴雨导致某县部分农村地区内涝，镇政府组织转移村民至安全地带，但部分村民因担心生计不愿撤离。作为AI摘要生成师，需生成一条180字内的摘要，反映政策执行难点。
问题：摘要中如何体现“政府决心”与“村民顾虑”的冲突？
题型二：新闻价值判断题（共4题，每题8分）
要求：分析县级突发事件报道中的新闻价值要素，考察对突发事件核心信息的筛选能力。
4.题4（8分）：对比灾害报道中的“人”与“物”
材料：某县山火导致5户民房烧毁，但无人员伤亡；同时，周边山林生态受轻微影响。
问题：在生成摘要时，应优先突出“财产损失”还是“生态影响”？请结合县级报道特点说明。
5.题5（8分）：突发事件中的“官方信息”与“目击者说法”
材料：某县道路施工导致交通瘫痪，官方通报称“计划内工程”，但附近商户反映施工未提前告知。
问题：摘要中如何平衡两者信源，避免倾向性？
6.题6（8分）：县级突发事件中的“经济影响”
材料：某县遭遇冰雹，农作物受损，但当地农业保险覆盖率高。
问题：摘要是否需强调“保险作用”？请说明县级受众的关注点。
7.题7（8分）：突发事件中的“谣言治理”报道
材料：某县疫情管控期间，网上流传“物资短缺”谣言，官方辟谣称储备充足。
问题：摘要应如何表述辟谣信息，避免引发次生恐慌？
题型三：摘要生成优化题（共3题，每题12分）
要求：根据给定不完整信息，补充关键要素并优化摘要表达，考察信息整合能力。
8.题8（12分）：补充灾害报道的“预警信息”
材料：某县发布暴雨红色预警，但部分居民未响应，导致农田被淹。
问题：如何在不泄露预警具体数据的情况下，暗示“未及时响应”的责任？
9.题9（12分）：融合多部门联动的突发事件报道
材料：某县发生食品安全事件，市场监管、公安、卫健委联合调查，暂未定性。
问题：摘要中如何体现“多部门协作”的进展，同时保留“悬念”？
10.题10（12分）：突出县级特色的民生报道
材料：某县老旧小区管道爆裂，居民用水困难，但工程队需协调停水时间。
问题：摘要如何结合“民生需求”和“基层治理”，避免行政化表述？
题型四：伦理与法规题（共2题，每题10分）
要求：分析突发事件报道中的敏感信息处理，考察职业伦理和法规意识。
11.题11（10分）：未成年人事件报道限制
材料：某县小学发生欺凌事件，初步调查涉事学生为未成年人。
问题：摘要中是否需披露学生姓名？如何遵守《未成年人保护法》？
12.题12（10分）：涉疫事件中的“隐私保护”
材料：某县隔离人员中有一名教师，官方通报仅称“重点人群”，未透露姓名。
问题：摘要如何平衡信息公开与隐私保护？
答案与解析
1.题1（地震救援摘要）
摘要：“某县3.5级地震致中学教学楼受损，1名学生轻伤，校方已疏散师生至安全地带，救援工作有序进行。”
解析：核心要素包括“地震级别”“受损对象”“人员伤亡”“应对措施”，符合县级报道的简洁性要求，突出安全与秩序。
2.题2（疫情管控摘要）
摘要：“某县社区出现新冠阳性病例，街道启动管控，居民需居家隔离，社区志愿者排查中，公众反应以配合为主。”
解析：平衡“政策执行”与“公众反应”，避免渲染恐慌，符合县级稳控基调。
3.题3（洪涝转移摘要）
摘要：“某县暴雨致农村内涝，镇政府组织转移村民，部分村民因生计顾虑暂未撤离，政府承诺提供临时安置与补偿。”
解析：体现“政策决心”与“民生关切”，暗示解决方案，符合县级报道的平衡性原则。
4.题4（灾害价值判断）
答案：优先突出“财产损失”，县级报道更关注民生直接影响。
解析：生态影响可补充说明，但财产损失是受众最关心的核心信息。
5.题5（官方与目击者）
答案：摘要可表述为“官方称道路施工计划内，但附近商户反映未提前告知，情况待进一步核实”，保留不确定性。
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