部编版九年级道德与法治上册《文明与家园》单元作业设计.pdfVIP

人教部编版道德与法治九年级上册

第三单元作业设计

文明与家园

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九上第三单元文明与家园作业设计

一、单兀信息

本学科年级学期教材版本单元名称

信息道德与法治九年级第一学期人教部编版文明与家园

单元组

口自然单元口重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1延续文化血脉第五课第一框

课时

2凝聚价值追求第五课第二框

信息

3正视发展挑战第六课第一框

4共筑生命家园第六课第二框

二、单元分析

（一）课标要求

本单元共有两课，第五课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”

中的“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是感受

个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及

构建社会主义和谐社会的责任意识，学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交

流、对话的意识。

第六课所依据的课程标准的相应部分一是“课程目标”。具体对应的内容标准

是：体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

掌据爱护环境的本方法，形成爱护环境的能力。理解人类生存写生态环境的相互

依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的础知

识。二是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是认识生命形态的

多样性，理解人类生命离不开大自然的唱育。三是“我与国家和社会”中的“认识回

情，爱我中华”与“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：知道我国的人口，资源、

环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，

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形成可持续发展意识。知道我国环境保护的本法律，增强环境保护意识，自觉

履行保护环境的义务。

（一）教材分析

L思维导图

历睇沧桑而

文化构成、特点f价值和作用一＞薪火相传一＞传承和发展

中华文化粮［文化自信原因、来源、增强文化自信的方法

守望精严幽

为什么弘扬中华传统美惬

神家园I美幼年殳厂一^环贷

怎样弘扬传统美德厂

身体力行

核心：爱国主义

「内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

岛扬民族精神或要性

〔蟹点；与时俱进

Ijg聚价值求

文明与