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养老护理员认知症照护方向初级岗位认知面试题

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.认知症患者的核心特征不包括以下哪项？

A.记忆力下降

B.情感波动

C.感觉过敏

D.时间定向障碍

2.在认知症照护中，以下哪种沟通方式最不适宜？

A.使用简单明确的语言

B.重复强调关键信息

C.使用手语或图片辅助

D.强行纠正患者的错误记忆

3.认知症患者在情绪激动时，以下哪种行为最可能发生？

A.安静地离开现场

B.肢体攻击他人

C.呼喊家人姓名

D.坐立不安但无攻击行为

4.长期卧床的认知症患者最容易出现的并发症是？

A.肺炎

B.褥疮

C.脑萎缩

D.心力衰竭

5.认知症照护中，“验证性沟通”的核心原则是？

A.坚持纠正患者的错误认知

B.接受患者的主观感受

C.避免与患者争论

D.强调科学事实

6.以下哪种药物可能用于缓解认知症患者的焦虑症状？

A.阿司匹林

B.莫沙必利

C.地西泮

D.奥美拉唑

7.认知症患者的安全风险中，以下哪项最需要优先关注？

A.走失风险

B.食物呛咳风险

C.褥疮风险

D.药物误服风险

8.在认知症照护中，以下哪种活动有助于提升患者的社交能力？

A.独自看电视

B.参与小组手工活动

C.长时间静坐

D.按照固定时间表活动

9.认知症患者出现幻觉时，以下哪种处理方式最不恰当？

A.保持冷静，不争辩

B.尝试转移患者注意力

C.直接指出幻觉的虚假性

D.确保患者安全，必要时联系医生

10.认知症患者的护理记录中，以下哪项内容最不重要？

A.患者的行为变化

B.药物使用情况

C.患者的饮食偏好

D.患者的家庭联系方式

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.认知症患者的常见认知功能衰退包括哪些方面？

A.记忆力减退

B.注意力不集中

C.执行功能下降

D.情感淡漠

E.运动能力增强

2.在认知症照护中，以下哪些行为可能增加患者的压力？

A.突然改变环境布局

B.大声争吵或争论

C.提出过于复杂的要求

D.持续的批评或指责

E.提供充足的陪伴和安慰

3.认知症患者出现wandering（徘徊）行为时，以下哪些措施可能有效？

A.安装门禁报警系统

B.提供丰富的室内活动

C.限制患者的自由活动时间

D.确保患者穿着防走失衣物

E.与家属沟通，共同制定应对策略

4.认知症患者的安全照护中，以下哪些物品需要严格管理？

A.小刀或尖锐工具

B.易碎玻璃制品

C.液体药物瓶

D.开关插座

E.热水壶

5.认知症照护中，以下哪些做法有助于提升患者的自我价值感？

A.鼓励患者参与力所能及的家务

B.肯定患者的既往成就

C.安排单调重复的活动

D.提供情感支持和陪伴

E.避免与患者讨论其能力下降的问题

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.认知症患者的情绪波动完全由生理因素导致，与心理无关。

（正确/错误）

2.为了防止患者走失，应限制认知症患者外出活动。

（正确/错误）

3.认知症患者出现幻觉时，应立即说服他们幻觉不存在。

（正确/错误）

4.认知症患者的饮食应以高热量、高糖分为主，以补充能量。

（正确/错误）

5.长期卧床的认知症患者不需要翻身，以避免打扰休息。

（正确/错误）

6.认知症患者的护理记录只需要记录医疗数据，无需关注心理状态。

（正确/错误）

7.验证性沟通要求护理员完全认同患者的错误记忆。

（正确/错误）

8.认知症患者出现攻击行为时，应立即惩罚他们以示警告。

（正确/错误）

9.认知症患者的音乐疗法应以古典音乐为主，避免过于欢快的节奏。

（正确/错误）

10.认知症患者的家属无需参与照护计划，只需提供情感支持即可。

（正确/错误）

四、简答题（共5题，每题5分，共25分）

1.简述认知症照护中“验证性沟通”的具体做法和意义。

2.认知症患者出现跌倒风险时，应采取哪些预防措施？

3.如何帮助认知症患者应对情绪激动或焦虑的情况？

4.简述认知症患者的安全照护要点，包括环境管理和行为观察。

5.认知症照护员应如何与患者家属沟通，以获得更好的照护合作？

五、论述题（共1题，10分）

结合实际案例，论述认知症照护中如何平衡患者的安全需求与自主权，并说明护理员应如何调整照护策略。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.C

解析：认知症患者的核心特征是认知功能衰退（如记忆力下降、时间定向障碍）和情感波动，但感觉过敏并非典型症状，可能由其他疾病或药物引起。

2.D

解析：强行纠正患者的错误记忆会引发抵触情绪，而验证性沟通（如“记得可能是这样”）能减少冲突。其他