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中班幼儿健康教育活动设计
演讲人：
日期:
目录
02
生活习惯培养
01
教育目标体系
03
身体认知教育
04
安全防护模块
05
心理健康引导
06
教学效果评估
01
PART
教育目标体系
人体基本结构与功能
教育幼儿养成良好卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
卫生常识
食品安全知识
让幼儿了解食品的营养价值，认识各类食品，并学会拒绝垃圾食品。
让幼儿了解身体的各个部位及其主要功能，包括心脏、肺、肝等重要器官。
基础健康知识普及
生活技能培养方向
基本生活技能
教育幼儿如何穿衣、吃饭、上厕所等基本自理能力。
安全技能
社交技能
让幼儿了解日常生活中的安全知识，如如何过马路、避免火灾、不触摸电源等。
培养幼儿良好的社交能力，学会与他人分享、合作、互助。
1
2
3
正确的健康观念
通过教育让幼儿认识到健康的重要性，培养积极健康的生活态度。
健康行为情感引导
情感表达与调节
教育幼儿学会表达自己的情感，掌握情绪调节的方法，如适当发泄、寻求帮助等。
责任感与同情心
培养幼儿的责任感，让他们学会关心他人，对别人的痛苦和困难有同情心。
02
PART
生活习惯培养
餐前洗手
组织幼儿用肥皂和流动水彻底清洗双手，减少病菌传播。
独立进餐
培养幼儿独立进餐的能力，减少成人喂食，提高幼儿自主性和自信心。
营养均衡
介绍食物的营养成分，教育幼儿不挑食、偏食，保证营养全面均衡。
餐桌礼仪
教育幼儿在餐桌上保持安静，不大声喧哗，不随意离开座位。
饮食卫生规范训练
个人清洁实操流程
洗手
教会幼儿正确的洗手方法，包括打肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤。
洗脸
指导幼儿用正确的洗脸方法，包括用温水洗脸、涂抹适量的洗面奶等。
刷牙
教育幼儿坚持每天早晚刷牙，养成饭后漱口的好习惯，保护牙齿健康。
洗澡
教会幼儿正确的洗澡方法，包括全身涂抹沐浴露、搓揉身体等，保持皮肤清洁。
作息规律养成策略
根据幼儿的生理特点和活动需要，制定合理的作息表，包括起床、早餐、游戏、午睡、晚餐、洗漱等时间安排。
制定合理的作息表
01
02
03
04
保持安静、舒适的睡眠环境，让幼儿在愉快的氛围中入睡，保证充足的睡眠时间。
创造良好的睡眠环境
合理安排幼儿的活动和休息时间，避免过度疲劳和长时间静坐，保证身心健康。
活动与休息交替进行
家长和教师要坚持执行作息制度，不要随意改变，培养幼儿良好的作息习惯。
坚持执行
03
PART
身体认知教育
认识身体部位
通过游戏和互动，让孩子们了解身体的各个部位，包括头、手、脚、躯干等。
人体结构趣味认知
身体的运动
展示身体的运动方式，让孩子们了解身体的柔韧性、协调性和灵活性。
身体感知
通过触摸、感受身体的表面和肌肉，让孩子们更加深入地感知身体。
通过故事和游戏，让孩子们了解保护眼睛的重要性，学习正确的用眼姿势。
让孩子们了解保护耳朵的方法，避免噪音对耳朵的损害。
教育孩子们如何正确擤鼻涕，避免对鼻子的伤害。
教授孩子们正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。
五官保护专题活动
眼睛保护
耳朵保护
鼻子保护
口腔保护
骨骼与肌肉
设计游戏让孩子们体验平衡和协调，锻炼他们的运动能力。
运动与平衡
团体运动
组织孩子们进行团体运动，培养他们的协作精神和竞争意识。
通过游戏让孩子们了解骨骼和肌肉的作用，促进骨骼发育。
运动系统互动游戏
04
PART
安全防护模块
居家安全
不玩火、不触电、不拿刀剪等危险物品，不在窗户边、阳台上玩耍。
交通安全
认识交通信号灯、斑马线，过马路时要左右看，不乱穿马路。
食品安全
不随便吃陌生人给的食物，不暴饮暴食，不乱吃小摊上的食品。
自我保护
不接受陌生人的礼物和邀请，不跟陌生人走，遇到危险时要大声呼救。
日常安全行为准则
简单急救情景模拟
火灾逃生
模拟火灾现场，教幼儿用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离火场。
急救处理
学习简单的急救方法，如止血、包扎、骨折固定等，了解急救电话。
危险物品处理
模拟遇到危险物品时的正确处理方法，如远离火源、不触摸有毒物品等。
地震逃生
模拟地震发生时的情景，教幼儿迅速躲到桌子下等安全地方。
01
教育幼儿在户外活动时要注意运动安全，不做危险动作，不推挤他人。
户外活动防护要点
02
夏天户外活动时要注意防晒防暑，带上遮阳帽、太阳镜和防晒霜等物品。
03
参加户外活动时，要穿戴好防护装备，如头盔、护膝、护肘等。
04
教育幼儿爱护环境，不乱扔垃圾，不采摘花草和树木，保护野生动物。
05
PART
心理健康引导
创设安全环境
让幼儿在安全、自由的环境中表达自己的情绪，如设立情绪角或情绪墙。
情绪表达疏导方法
情绪识别与表达
引导幼儿识别自己的情绪，通过绘画、游戏、对话等方式表达自己的情感。
情绪调节策略
教授幼儿情绪调节的方法，如深呼吸、转移注意力、寻求帮助等。
同伴交往
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