第2课《说和做记——闻多先生言行片段》七年级语文下册（统编版2024）.pptxVIP

初中语文·七年级（下）统编版·第一单元说和做——记闻一多先生言行片段

通过默读和精读，梳理文章内容，把握人物形象特征，体会蕴含其中的思想情感。关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。学习闻一多严谨刻苦的治学态度，言行一致的做人原则以及他热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质。

重感悟闻一多严谨刻苦的治学态度和崇高的革命精神。梳理闻一多作为学者和革命者的双重身份。

同学们，在历史的长河中，有这样一群人，他们以坚定的信念和无畏的勇气，为了国家、为了理想不懈奋斗。闻一多先生便是其中熠熠生辉的一位。他是学者，博古通今、潜心钻研；他是诗人，满怀激情、以笔为刃；他更是民主战士，在黑暗中振臂高呼，用生命践行自己的追求。今天，就让我们一起走进《说和做——记闻一多先生言行片段》，领略这位伟大人物的风采与精神。新课导入

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节一：知作者、明背景

臧克家（1905－2004），山东诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉，现代诗人。文章富含浓郁的生活气息，和强烈的爱憎情感，语言流畅，气势雄浑，真挚朴素，凝练含蓄。被誉为“农民诗人”、“泥土诗人”。作者简介

人物简介闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7月15日被特务暗杀。

人物简介——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身诗人新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。学者1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。民主战士他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。闻一多

知识链接知遇相惜亦师亦友

——臧克家和闻一多1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法被录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，于是一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。

写作背景20世纪30年代臧克家在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。闻一多也很赏识臧克家，两人书信往来甚密，相知很深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写了《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹。

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节二：积累字词，指导朗读

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成语解释诗兴不作:仰之弥高:炯炯:疏懒:群蚁排衙:作，起。写诗的兴致减少了。指愈仰望愈觉得其崇高。形容明亮，多用于目光。形容词，懒散而不惯受拘束。指许许多多的蚂蚁排列成行，文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷。

环节三：朗读课文整体感知

主标题副标题突出强调了文章中的人物的性格特点。“记”，则表明了这篇文章是一篇回忆性的议论性散文。交代了记叙对象以及侧重点；《说和做——记闻一多先生言行片段》题目解读

题目是文章的眼睛观察下面两篇文章的标题，你会发现本文的题目在形式上有何不同呢？解读标题，整体感知A.《邓稼先》B