8.1 坚守公平 课 件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级 上册.pptxVIP

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2024年12月，网上一则关于成都一高中设置“学霸就餐区”的短视频火了。学校回应，这是学校每次月考后对优秀同学的奖励，奖项包括每班的总分第一名、单科第一名和进步第一名等。获奖者可以凭借奖状到食堂指定区域免费享受一顿美食，同时还赢得一套学校的文创产品。学校负责人反复强调：“所有考好的，达到标准的都可以获奖，不存在区别对待学生的问题”。

即便如此，在视频的评论区还是出现了各种各样的评论，如：

“难道从小就要区分三六九等？成绩差的会怎么想？”

“现在的孩子怎么啦？成绩差不能批评，成绩好还不能奖励啦？”

…………

思考：对此，你的看法是什么？

2025年秋季：人教版八年级上册同步备课

第8课维护公平正义

8.1坚守公平

八年级上册道德与法治

核心素养教学目标

政治认同：认同我国学生资助等公平举措，理解公平对社会发展的重要性。​

道德素养：树立公平意识，以公平之心待人，不偏袒、不歧视他人。​

法治观念：认识规则对公平的保障作用，遵守规则以维护公平秩序。​

健全人格：理性看待公平的相对性，培养追求公平的坚定信念。​

责任意识：主动捍卫公平，用合理方式应对不公，参与营造公平环境。​

教学重点：树立公平意识，以公平之心待人，主动捍卫公平。

教学难点：理性看待公平的相对性，用合理方式应对不公，参与营造公平环境。​

学习目标

有网友说：“高考是普通人逆袭最公平的通道”！

思考：说说高考展现的细节是如何体现公平的？

规则公平

权利公平

机会公平

①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。

②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。

环节一：1、公平的内涵—不偏不倚的“规则天平”

活动二：1、公平内涵

”公者无私之谓也，平者无偏之谓也。“

公平指处理事情合情合理、不偏不倚。

公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。

同等≠相同

假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？并说明理由。

方案1：平均分

平等享有继承权：三人平均分

方案2：大儿子多分

方案3：二儿子多分

方案4：三儿子多分

权利与义务相统一：二儿子赡养老人多

付出与回报对等：大儿子挣黄金出力多

扶贫济困、友爱相助：三儿子身残体弱

公平是相对的、没有绝对的公平

环节一：探“公平”之义——何为公平?

【笔记】1.公平的内涵？P66-67+70①②③

①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。

②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。

③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70

公平

≠

平等

平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等

公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等

考试严禁作弊

竞技体育反对兴奋剂

你认为这些要求公平吗？

这些要求有什么意义？

探究二：公平具有怎样的价值？

结合上述内容，谈谈公平的价值。

用人单位公开招聘：营造了公平的就业竞争环境，让求职者在信息对称、过程透明的环境中竞争，保证了个人凭借自身能力获得发展机会，激发奋斗的积极性。

【探究与分享】P67，公平的价值

(3)这些“不公平”的行为会给我们带来什么影响?

贵

|公平

示例：两免一补：有利于保证经济困难学生的受教育权，使他们获得实实在在的发展机会和成长条件激发学习热情和积极性。

示例：公共场所按“先来后到”顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，,化解社会矛盾，保障社会的长治久安。

示例：公开招聘，有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

结合上述内容，谈谈公平的价值。

公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，

保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。

公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，

而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

oO0

行“公平”之责一

—如何维护公平?

公正

法治

自由

平等

03

个人角度

①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；

②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平

【笔记】3.怎样维护公平？

运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消