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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

2、在新课程改革背景下，教师应成为学生学习的

A.知识灌输者

B.权威控制者

C.组织者与引导者

D.成绩评定者

3、以下哪项最能体现形成性评价的特点？

A.期末考试成绩评定

B.中考英语听力测试

C.课堂提问与即时反馈

D.学年综合测评

4、英语教学中，“任务型教学法”的理论基础主要来源于

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.人本主义学习理论

5、教师在专业发展中，通过撰写教学反思日志，主要促进的是

A.教学操作能力

B.教学监控能力

C.教学应变能力

D.教学设计能力

6、下列哪项不属于初中英语课程标准（2022年版）的核心素养？

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.语法掌握

7、教师在课堂上使用“小组合作学习”时，最应关注的是

A.小组成员的座位安排

B.任务的难度是否统一

C.每位学生的参与度

D.教师的讲解时间

8、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，初中生主要处于

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

9、教师在处理学生个体差异时，最有效的教学策略是

A.统一教学进度

B.分层教学

C.增加作业量

D.集中补课

10、在英语听力教学中，Pre-listening环节的主要目的是

A.检测听力理解结果

B.训练速记技巧

C.激活背景知识

D.纠正发音错误

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪一基本职业道德要求？

A．爱国守法

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

12、在英语教学中，教师通过设置真实情境引导学生运用语言进行交流，这主要体现了哪一教学原则？

A．直观性原则

B．交际性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

13、下列哪项最能体现教师专业发展的“反思性实践”特征？

A．参加校本培训课程

B．撰写教学后记与案例分析

C．观摩优秀教师公开课

D．完成继续教育学时

14、在初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．寻找文章中的具体信息

B．理解文章的细节和逻辑关系

C．快速获取文章主旨大意

D．掌握词汇的准确用法

15、根据新课程改革理念，课堂教学评价应更注重以下哪一方面？

A．学生考试成绩的排名

B．教师讲授知识的准确性

C．学生在学习过程中的表现

D．教材内容的完成进度

16、教师在课堂上对学生积极回答问题给予口头表扬，这种行为在心理学上属于？

A．负强化

B．惩罚

C．正强化

D．消退

17、下列哪项属于英语语法教学中的“归纳法”？

A．教师先讲解语法规则，再举例练习

B．学生通过观察例句总结语法规则

C．教师通过对比英汉句式进行讲解

D．学生背诵语法规则并完成填空题

18、在教师职称评审中，下列哪项最能体现“教学能力”的评价维度？

A．发表的学术论文数量

B．获得的科研项目资助

C．课堂教学实录的专家评分

D．参加学术会议的次数

19、根据《义务教育英语课程标准》（2022年版），初中英语课程的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

20、在组织小组合作学习时，教师应如何合理分组以提高教学效果？

A．按学生成绩高低依次分配

B．由学生自由组合

C．兼顾能力、性别、性格等差异进行异质分组

D．每次课随机抽签分组

21、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为从“知识的传授者”向什么角色转变？

A．纪律的维护者

B．教学的主导者

C．学生学习的促进者

D．教材的执行者

22、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，初中英语课程的总目标是发展学生的什么核心素养？

A．语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B．听说读写技能、语法掌握、词汇积累

C．跨文化交际能力与翻译能力

D．应试技巧与答题策略

23、在初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．精确理解每个句子含义