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16夏天里的成长;夏天承接着春的稚嫩，蕴含着秋的成熟，展现出旺盛、蓬勃的活力。在这热烈的季节里，万物在天地间挥毫泼墨，描绘着一幅多姿多彩的画卷。它们飞快地长，跳跃地长，极致地展现出生命活力所能达到的限度。
让我们走进课文，去欣赏作者描绘的万物迅速生长的明丽画面吧。;梁容若，河北省行唐县(今改灵寿县)人，曾以全校第二名毕业于河北正定县中学，1922年入读北平师范大学，1936年4月受公费资助与推荐之下，考入日本东京帝国大学文学部大学院，1938年回国后在北平多所大学任教，并从事语言文学研究。1945年曾短暂在绥远省协助共产党抗日工作。1948年10月中旬到台北筹办《国语日报》，历任常务委员、副编辑至1958年。历任台湾大学、台湾师范大学、东海大学(1958年一1969年)中文系教授。;1.会写“棚、苔”等11个字，会写“活生生、苔藓”等12个词语。
2.默读课文，找出课文的中心句。说说课文围绕中心句写了哪几方面的内容。（重点）
3．体会课文在表达上的特点，理解课文最后一句话的含义，从而懂得抓住时机、努力成长的道理。（难点）;我会写;缝（缝隙）;我会读;初读课文，想一想：;
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;;;;;;图解结构;这篇课文通过描写夏天里万物都在迅速生长的自然现象，说明人要抓住时机，努力成长的道理。;夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子写一写吗？
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