2026届四川省达州市东辰国际学校化学九年级第一学期期末考试试题含解析.docVIP

2026届四川省达州市东辰国际学校化学九年级第一学期期末考试试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列物质露置于空气中，质量增大且发生化学变化的是（）

A．浓硫酸 B．浓盐酸

C．食盐 D．氢氧化钠

2．用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A．铜能传导热量，使蜡烛熔化、火柴燃烧

B．蜡烛熔化的温度高于火柴的着火点

C．火柴一开始没有燃烧起来是因为没有达到着火点

D．物质的化学性质是通过化学变化表现出来的

3．下列对客观事实的解释正确的是（）

选项

事实

解释

A

Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同

微粒中的质子数不同

B

醋酸是酸的，蔗糖是甜的

不同种分子性质不同

C

稀盐酸、稀硫酸均显酸性

溶液中都含有氢元素

D

冰水混合物属于纯净物

冰和水都含有相同原子

A．A B．B C．C D．D

4．芯片是计算机、智能家电的核心部件，它是以高纯度的硅为材料制成的，硅酸钠（Na2SiO3）是其中重要的中间物质，Na2SiO3中硅元素的化合价为

A．-4 B．+1 C．+4 D．+6

5．激光打印机是常见的办公用品，它所用的墨粉主要成分是极细的碳粉。碳粉不具有的性质是

A．可燃性 B．还原性 C．易溶于水 D．常温下稳定

6．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（）

A．烧杯 B．量筒 C．托盘天平 D．蒸发皿

7．下列实验操作错误的是

A． B． C． D．

8．下列说法中正确的是()

A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

C．红磷在空气中燃烧产生白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

9．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图5所示。下列分析正确的是

A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等

B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1∶3

C．将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A

D．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

10．向食盐、白糖、食用油、味精四物中分别加入足量水并搅拌不能形成溶液的是()

A．食盐 B．白糖 C．食用油 D．味精

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．39，过量饮酒有害健康，长期饮酒的人，会造成酒精中毒。酒精是乙醇的俗称，其化学式为C2H5OH，请根据该化学式进行计算:

(1)乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为。(结果填最简整数比)

(2)乙醇中碳元素的质量分数是。(结果保留到小数点后一位)

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

（1）B中反应的化学方程式是_________________。

（2）实验过程中，C中的现象是______________，反应方程式是_______。

（3）D处点燃的目的是_________________。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．认识和爱护水资源

（1）水的净化

天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、_____和蒸馏等方法净化。

（2）水的软化

硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用_________________降低水的硬度。

（3）水的蒸馏

实验室制取蒸馏水的装置如图所示。

①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。

②冷水应从冷凝管的_______________(填A或B)端进入。

③从微观角度分析，冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为_____________(写一条)。

（4）水的饮用

某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。

①主要成分中的“钙”“钠”是指_______________(“分子”“原子”或“元素”)。

②偏硅酸中硅元素的质量分数是_________________(列式即可)。

③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为______________mg。

14．NaOH是重要的化工原料，研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。

（1）某化学兴趣实验小组的同学在探究碱的化学性质实验时，用到了氢