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非遗文化在儿童绘本中的价值、挑战与传承途径

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1传统文化保护的当代诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2儿童早期教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1非物质文化遗产的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2绘本媒介的特性与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1国内外相关研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2现有研究的不足与突破点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.1研究框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4.2数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

非遗文化融入儿童绘本的价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1激发民族文化认同与自豪感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.1培育儿童的民族归属意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2强化文化自信与身份认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2丰富儿童审美体验与情感世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1提升绘本的艺术表现力与趣味性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2促进儿童情感认知与审美能力发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3拓展儿童认知视野与知识储备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.1传递传统生活智慧与习俗．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.2激发儿童对多元文化的兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4促进语言发展与想象力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.4.1提供丰富的文化语言素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.4.2激发儿童的创造性思维与联想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

非遗文化在儿童绘本中应用的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1内容选择与呈现的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.1如何平衡文化深度与儿童理解力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.2如何避免刻板印象与过度简化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2艺术表现与形式创新的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2.1传统元素与现代绘本风格的融合难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.2如何避免艺术表达的陈旧感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3创作主体能力的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.3.1对创作者非遗知识储备的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.2对创作者儿童心理学素养的考验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.4传播渠道与受众接受度的制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.4.1市场对这类绘本的认可度问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4.2如何有效触达目标读者群体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

非遗文化儿童绘本的传承与推广途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

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