高一历史（统编版）试题中外历史纲要（下）课时跟踪检测（十六）亚非拉民族民主运动的高涨含解析.docxVIP

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课时跟踪检测(十六)亚非拉民族民主运动的高涨

(选择题每小题3分,本检测满分60分)

一、选择题

1.某运动旨在“用和平的和合法的手段取得‘斯瓦拉吉(自主)’”,号召国人放弃英国授予的爵位、封号和名誉职位,从立法机构、法院和政府离职,学生退出英国办的学校。该运动是()

A.埃及民族独立运动 B.墨西哥民族解放运动

C.印度非暴力不合作运动 D.印度尼西亚独立运动

2.1919年3月,印度因抗议“罗拉特法”(镇压印度民族解放运动的法令)而举行了总罢工;5月,中国爆发了五四运动;6月,埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动;7月,土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件反映的主题最合理的应是()

A.反帝反封建斗争兴起

B.世界殖民体系的最终瓦解

C.十月革命胜利的效应

D.亚非民族民主运动的高涨

3.1920年11月17日,英国王储威尔士亲王访问印度。这位亲王所到之处,商业停业,街道上也空无一人,群众用总罢业来欢迎他。这反映了()

A.群众响应非暴力不合作运动

B.殖民政府保护王储安全

C.印度无产阶级登上政治舞台

D.民族独立意识开始觉醒

4.1917年制定的《墨西哥合众国宪法》宣布,“国家有权征收或限制私有财产,有权收回一切为外国垄断组织所攫取的土地、矿场和油田……教会不得领有、经营或承典不动产”。由此可知,该宪法()

A.指明了社会主义改造方向

B.利于巩固反帝反封建成果

C.缺乏全面推行的社会基础

D.蕴含马克思主义理论精髓

5.甘地每到一处,都会深入群众,鼓动人们坚持采用非暴力的方式进行斗争,就如尼赫鲁曾说:“甘地用他丰富的辩才和说服力要求人们采用非暴力的方法……他的话朴素简明……他的话深深地打动了我们的心,并开动了我们的脑筋。”据此可知,甘地的宣传()

A.引发了各地的抗税斗争

B.实现了国家主权的独立

C.提高了民众的民族意识

D.展示了卓越的领导能力

6.下表是一战后亚洲部分国家民族民主运动的情况,其共同特征是()

地区

事件

东亚

中国国民党与共产党第一次合作,开展国民革命

东南亚

印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争

西亚

伊拉克、叙利亚、黎巴嫩反对英法占领的斗争

南亚

印度甘地和国大党领导的“非暴力不合作”运动

A.采用和平斗争方式 B.无产阶级领导

C.得到国际社会支持 D.追求民族独立

7.印度开展“非暴力不合作”运动,中国开创农村包围城市的新道路,埃及采用街垒战等方式,墨西哥依据宪法进行改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是()

A.均具有反帝反封建的性质

B.由资产阶级政党领导

C.形式多样,但均基于国情

D.都取得了最终的胜利

8.1928年10月在巴达维亚(今雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上,来自全国各种族,不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于一个国家,即印度尼西亚;一个民族,即印尼民族;一种语言,即印尼语。这表明()

A.印尼共产党成立 B.印尼人民民族意识高涨

C.印尼民族党成立 D.印尼人开展不合作运动

9.第一次世界大战后,埃及民族主义者要求出席巴黎和会,但遭英国拒绝。受此刺激,埃及民族主义者组织起反对英国统治的斗争,自称华夫脱党。在此推动下,1922年2月,英国宣布终止埃及保护国的地位,撤出英国的行政人员,默认了埃及的独立。埃及的华夫脱党运动()

A.促使英国殖民特权被彻底废除

B.反映了埃及民族独立意识的觉醒

C.抑制了外国资本在埃及的扩张

D.实现了埃及人民获得独立的愿望

10.第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动掀起新高潮。印度在甘地和国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动;埃及发生了扎格鲁尔领导的华夫脱党运动;拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革。这些运动的共同点是()

A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心

B.打击和动摇了世界殖民体系

C.都在俄国十月革命的感召下发生

D.无产阶级是各国运动的领导者

11.请你为下列历史事件拟定一个学习主题()

◎

◎印度甘地领导的“非暴力不合作运动”

◎埃及扎格鲁尔领导的反英斗争

◎尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争

◎墨西哥卡德纳斯改革

A.社会主义运动的蓬勃发展

B.亚非拉民族民主运动的高涨

C.美苏两极格局的形成

D.世界殖民体系的瓦解

12.有学者指出,第一次世界大战使欧洲的民族主义蔓延到更广阔的世界,使各民族自己开创命运的自由主义精神在时代上被定格为最普遍的价值,且是不可倒退的。该学者意在说明,第一次世界大战()

A.激发了各国的民族意识

B.加强世界各地的联系

C.促进了亚非国家的团结

D.改变了各洲力量对比

13.下图是墨西哥著名艺术家迭戈·里维拉于20世纪30年代创作的一幅政治漫画。作者意在表达(