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幼儿园冬季安全教育系列教案

冬季来临，气温骤降，雨雪天气增多，幼儿园的安全工作面临着新的挑战。为了确保孩子们能够健康、安全地度过这个冬天，我们特别设计了以下系列安全教育活动，旨在通过生动有趣的方式，帮助幼儿了解冬季安全知识，提高自我保护能力。

主题一：防寒保暖我知道

活动名称：不怕冷的小勇士

年龄段：中班（4-5岁）

活动目标：

1.认知目标：了解冬季保暖的重要性，知道身体哪些部位特别需要保暖。

2.技能目标：学习正确穿脱外套、帽子、手套的方法，尝试整理自己的衣物。

3.情感目标：愿意在冬季坚持户外活动，不怕寒冷，做个勇敢的小勇士。

活动准备：

1.物质准备：幼儿冬季外套、帽子、手套若干（可请幼儿自带）；玩偶一个（穿着单薄）；“暖宝宝”图片或实物（安全起见，仅作展示）；关于冬季保暖的儿歌、图片或小故事。

2.经验准备：幼儿对冬天的寒冷有初步体验。

活动过程：

1.导入（情景感知，激发兴趣）：

*教师出示穿着单薄的玩偶，提问：“小朋友们，看看小熊怎么了？它看起来很难受，你们知道为什么吗？”（引导幼儿说出小熊很冷）

*“冬天来了，天气变冷了，如果我们不注意保暖，也会像小熊一样生病的。今天，我们就来学习怎样让自己在冬天里暖暖和和的，做个不怕冷的小勇士！”

2.展开（探索发现，学习技能）：

*讨论“暖宝宝”在哪里：出示冬季衣物图片，提问：“冬天来了，我们要穿上哪些好朋友来帮助我们保暖呢？”（引导幼儿说出外套、毛衣、帽子、手套、围巾、棉鞋等）

*认识身体保暖部位：教师结合人体模型或自身示范，引导幼儿认识头部、手部、脚部、身体是需要重点保暖的部位，并简单说明原因。

*学习穿脱衣物：

*“这些保暖的好朋友怎么穿才能又快又暖和呢？”

*分组请幼儿尝试穿脱自己的外套、帽子、手套。教师观察，对有困难的幼儿进行个别指导，强调穿外套时要拉好拉链或扣好扣子，戴帽子要盖住耳朵，手套要分清左右手。

*组织“穿衣小能手”比赛，鼓励幼儿快速、正确地穿好衣物。

*讨论保暖小窍门：“除了穿暖和的衣服，我们还可以怎样让自己暖和起来呢？”（如：喝热水、室内运动、晒太阳等）教师出示“暖宝宝”图片，简单介绍其用途，但强调小朋友不能独自使用，需在成人帮助下。

3.巩固（游戏体验，加深理解）：

*儿歌巩固：学习关于冬季保暖的儿歌，如《冬天不怕冷》：“冬天到，冬天到，小手小脚藏藏好。穿上外套戴帽子，手套围巾少不了。跑跑跳跳身体暖，我们都是好宝宝。”

*情景表演“小熊变暖和了”：请一名幼儿扮演小熊，其他幼儿为小熊“穿戴”保暖衣物，让小熊“变暖和”。

4.结束（总结分享，情感激励）：

*“今天我们都学会了怎样在冬天里保护自己，做个不怕冷的小勇士。冬天虽然冷，但只要我们穿得暖和，坚持锻炼身体，就一定能健康快乐地度过这个冬天！”

*带领幼儿到户外进行简短的、适宜的体育活动，体验运动带来的温暖。

活动延伸：

1.日常观察：在日常生活中，鼓励幼儿根据天气变化主动增减衣物，互相提醒。

2.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿制作“温暖的手套”、“雪花”等手工作品。

3.家园共育：提醒家长关注天气预报，配合幼儿园培养幼儿良好的穿衣习惯和作息习惯。

活动反思：（此处由教师根据实际开展情况填写）

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主题二：防火防烫我能行

活动名称：小火苗，我不碰

年龄段：大班（5-6岁）

活动目标：

1.认知目标：认识常见的取暖设备，了解其危险性，知道不能随便玩火、触摸发烫的物体。

2.技能目标：初步学习在遇到小火情时（如身上衣物着火）的简单自救方法（如快速奔跑求助不可取，应就地打滚）。

3.情感目标：增强自我保护意识，不玩火，远离危险，培养安全防范的情感。

活动准备：

1.物质准备：常见取暖设备图片或模型（如暖气片、电热毯、暖风机、小太阳等）；红色皱纸或绸布制作的“火苗”道具；打火机、火柴（教师用，注意安全，仅作展示，不点燃）；湿毛巾若干；关于防火安全的图片、视频片段（选择幼儿易于理解的内容）。

2.经验准备：幼儿在生活中见过一些取暖设备。

活动过程：

1.导入（故事导入，引出主题）：

*教师讲述故事《淘气的小火苗》：“冬天真冷啊，小兔家里开了取暖器，屋子里暖烘烘的。小兔觉得取暖器上的火苗（或发热管）红红的、暖暖的，很好奇，就伸出小手想去摸一摸……”（提问：“小朋友们，小兔能摸吗？为什么？”）

*引出主题：“冬天天气冷，我们会用到很多让我们暖和的东西，但这些东西也可能藏着危险，今天我们就来学习怎样和它们安全相处。”

2.展开（认识危险，学习方法）：

*认识取暖设备及危险：

*出示各种取暖设备