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2025年考研教育学专业教育心理学冲刺试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项字母填在题后括号内）

1.在教育心理学发展史上，将学习视为刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

2.根据维果茨基的理论，儿童在指导下借助外部支持（如语言、教具）所达到的解决问题的水平，被称为（）。

A.最近发展区

B.联结反应

C.自我效能感

D.认知策略

3.小明在学习过程中，能够清晰地复述老师讲解的知识点，并按照要求完成练习题，但一遇到类似但稍有不同的情境就容易混淆。根据信息加工理论，小明主要处于（）阶段。

A.注意阶段

B.短时记忆阶段

C.长时记忆阶段

D.动作技能阶段

4.教师在课堂上运用多种直观教具（实物、模型、图片）帮助学生理解抽象概念，这主要运用了感知规律中的（）原则。

A.对比原则

B.简洁原则

C.运动原则

D.整体原则

5.班杜拉认为，观察学习的过程主要包括注意、保持、复制和（）四个环节。

A.强化

B.认知

C.练习

D.自我效能感

6.学生因为害怕失败而回避挑战，或者在遇到困难时轻易放弃，这种行为最可能体现了（）的影响。

A.高自我效能感

B.低自我效能感

C.高成就动机

D.高学习策略

7.根据加德纳的多元智力理论，个体在音乐、节奏、韵律方面表现出的能力属于（）。

A.语言智力

B.逻辑-数学智力

C.空间智力

D.身体-动觉智力

8.教师通过创设问题情境，引导学生积极思考、自主探究，最终获得知识和发展能力的教学方法，通常被称为（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

9.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、奖惩措施来维持正常教学秩序，这主要体现了管理的（）功能。

A.计划

B.组织

C.协调

D.控制

10.能够促进学生形成积极、健康心理品质的教育活动，通常被称为（）。

A.智育活动

B.美育活动

C.劳动教育活动

D.心理健康教育

11.学生在学习新知识时，将新信息与已有知识经验建立联系的过程，称为（）。

A.知识回忆

B.知识提取

C.知识同化

D.知识迁移

12.教师在课堂上运用幽默的语言或情境，活跃气氛，帮助学生更好地理解教学内容，这属于（）在教学中的应用。

A.教学方法

B.教学技能

C.教学原则

D.教学风格

13.青少年期是个体自我意识发展的关键时期，埃里克森认为此阶段的主要发展任务是（）。

A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.自我同一性对角色混乱

14.学生之间在智力、性格、兴趣、能力等方面存在的差异，被称为（）。

A.班级差异

B.个体差异

C.能力差异

D.性格差异

15.教师在评价学生时，不仅关注学生的学业成绩，还关注其品德发展、身心健康等方面，这种评价理念体现了（）。

A.纠正性评价

B.发展性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

二、名词解释（请简要解释下列名词的含义）

1.最近发展区

2.观察学习

3.自我效能感

4.认知策略

5.课堂管理

6.个体差异

7.学习迁移

8.心理健康教育

9.元认知

10.教学相长

三、简答题（请围绕题目要求进行简要回答）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教育的启示。

2.简述影响学生课堂学习的因素有哪些？

3.简述教师如何培养学生的观察力？

4.简述学习动机的理论主要有哪些？

5.简述学生心理健康的主要特征。

四、论述题（请围绕题目要求进行深入分析和论述）

1.结合教育实践，论述如何运用建构主义学习理论指导教学活动。

2.论述教师情绪对学生学习的影响及其调节策略。

3.试述班主任如何有效地进行班级管理。

五、案例分析题（请结合案例进行分析）

李老师是某中学初二年级的数学教师。在讲授“函数”这一抽象概念时