第八单元第4课时纸船与风筝大单元任务式教案 2025统编版语文二年级上册.docx

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第4课

课题：《纸船和风筝》

内容分析：

《纸船和风筝》是儿童文学作家刘保法创作的童话故事，作品以拟人化手法呈现红松鼠与小棕熊的友情互动主线，通过纸船顺溪漂流、风筝乘风传递的情节设置展现友情的建立与维护。

故事中分居山顶与山脚的松鼠和小熊借助纸船与风筝互赠松果、草莓及祝福，建立起跨越地理阻隔的友谊。矛盾导致交流中断后，双方通过持续制作未送出的礼物表达愧疚，最终以松鼠主动投放写有和解信息的纸船、小熊放飞回应风筝完成情感修复。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：通过故事感受友情的真挚与美好，体会中华文化中“以和为贵”、真诚沟通、珍惜情谊的传统美德。

语言运用：

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