五四学制八年级下册物理第六节机械效率.pptxVIP

第九章简朴机械功第六节机械效率

学习目的（1）懂得有用功、额外功、总功的概念；（2）掌握机械效率的概念以及计算公式；（3）理解增大机械效率的办法。

方便的同时有出没有“冤枉力”呢？

直接提高物体做功，与使用机械提高物体做功相似吗？提出问题

G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24结论：使用动滑轮比直接提高物体不省功。推论：使用任何机械不省功。实验

概念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）。有用功：直接对物体所做的功（工作目的）。总功：利用机械所做的功（实际付出）。

你会选择如何运沙子？想想议议从效率上讲呢？

在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表达为机械效率。二、机械效率：1．定义：有用功跟总功的比值。2．公式：3．用百分数表达。总不大于1。

如图，无视绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N，求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。练一练

省了力或带来了方便，但机械效率小。二、机械效率

离心式水泵60%－80%柴油机28%－37%汽油机22%－27%某些机械的机械效率喷气发动机50%－60%

三、测滑轮组的机械效率：F实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。

G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J1232.条件：物重一定实验1保持钩码重力一定，变化动滑轮重。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。FF

G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验2保持动滑轮重一定，变化钩码重力。结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。

提高机械效率的办法（1）改善机械的构造，使其更合理、更轻巧（2）使用中，经常保养，定时润滑（3）在承受范畴内，能够适宜增大物重二、机械效率

通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结

随堂练习随堂练习1、甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高，表明()A.甲的有用功比乙的有用功多B.做相似的总功,甲的有用功比乙的有用功少C.甲的总功比乙的总功少D.做相似的总功,甲的有用功比乙的有用功多D2、某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0.5米,则他做的有用功是J,杠杆的机械效率是.16080%

随堂练习随堂练习3、用定滑轮匀速提高质量为20kg的物体，所用拉力为220N，物体升高的高度为2m。求此过程中的有用功、总功和定滑轮的机械效率。（g=10N/Kg）4、由于在使用杠杆时的摩擦非常小，因此杠杆是一种机械效率非常的简朴机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一种18Kg的物体提高50cm，需要做多少总功？（g=10N/Kg）