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外研版六年级英语上册知识点

六年级上册的英语学习，是在小学阶段英语基础上的进一步深化与拓展。这一学期，我们将接触更多核心词汇、更丰富的句型以及一些重要的语法概念。扎实掌握这些知识点，不仅有助于提升语言运用能力，也为后续的学习奠定坚实基础。本文将对本学期的关键知识点进行梳理，希望能为同学们的复习提供有益的参考。

一、核心词汇的积累与运用

词汇是语言的基石。本学期的词汇学习，除了对单词的认读、拼写和基本含义的掌握外，更强调在语境中的理解和灵活运用。

1.主题词汇：围绕教材中设置的各个单元主题，如“学校生活”、“兴趣爱好”、“食物与健康”、“能力与愿望”、“节日与文化”等，积累相关的名词、动词、形容词和副词。例如，描述学校设施的词汇，表达个人喜好的形容词，以及与特定节日相关的名词等。

2.词汇拓展：注意学习同义词、反义词，以及一些常见的固定搭配（Collocations）。例如，“likedoingsth.”，“begoodat...”，“play+球类/棋类”，“listentomusic”等。这些搭配的正确使用，能让语言表达更地道。

3.词汇记忆策略：鼓励学生运用多种方法记忆单词，如词根词缀法（尽管六年级接触不多，但可简单渗透）、分类记忆法、情景联想法，并通过在句子和对话中运用来巩固。

二、关键句型与日常交际用语

掌握基本句型和常用交际用语是进行有效沟通的前提。本学期应重点关注以下方面：

1.问候与应答：除了基础的Hello/Hi.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?之外，还应掌握更丰富的表达，如Nicetomeetyou.Gladtoseeyouagain.等。

2.谈论喜好与厌恶：能够运用Ilike...(doingsth.).Idontlike...(doingsth.).Myfavourite...is...等句型表达自己的偏好。

3.询问与提供帮助：如Canyouhelpme?WhatcanIdoforyou?MayIhelpyou?以及相应的肯定和否定回答Sure.Ofcourse.Sorry,Icant.

4.谈论能力：核心句型Ican.../Icant...He/She/Itcan.../cant...Canyou...?及其回答。

5.询问时间、地点、物品：熟练运用Whattimeisit?Whereis...?Whatsthis/that?等经典问句，并能准确回答。

6.表达建议与请求：如Lets...Shallwe...?CanIhave...?

7.描述人或事物：运用形容词来描述人物的外貌、性格或事物的特征，如Heistallandstrong.Itsaredapple.

在学习这些句型时，不仅要会说，还要理解其适用场景，并能进行简单的替换和拓展，实现灵活交际。

三、核心语法知识

六年级上册的语法学习是重点，也是难点。需要理解并掌握以下核心概念：

1.be动词的用法：

*复习并巩固am,is,are在不同人称后的正确使用：Iam,Youare,He/She/Itis.

*掌握be动词的否定形式(amnot,isnt,arent)和疑问形式及其简略回答。

2.情态动词can/may/must的基本用法：

*can：表示“能，会”（能力）或“可以”（许可）。否定形式cant(cannot)。

*may：主要表示“可以”（许可），语气比can更委婉。否定形式maynot。

*must：表示“必须，应该”（义务或必要性）。否定形式mustnt(mustnot)表示“禁止”。

*注意这三个情态动词后面都跟动词原形。

3.名词的单复数：

*掌握可数名词复数的规则变化（加-s,-es等）和部分常见不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet等）。

*理解名词所有格的基本形式（s和s），如Tomsbook,thegirlstoys。

4.代词：

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)的区别与运用。

*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(m