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高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究课题报告.docx

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    高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究开题报告

    二、高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究中期报告

    三、高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究结题报告

    四、高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究论文

    高中化学与历史课程融合，人工智能辅助下的批判性思维培养策略研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    当前教育领域正经历深刻变革，核心素养导向的课程改革对传统学科教学模式提出全新要求。

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