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2025年事业单位工勤技能-海南-海南保育员四级（中级工）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、保育员在组织幼儿进餐时，下列做法正确的是：

A.让幼儿边吃边玩玩具；

B.要求幼儿快速吃完；

C.营造安静愉快的进餐氛围；

D.对挑食幼儿进行批评

【参考答案】C

【解析】进餐时应营造安静、愉快的环境，有助于幼儿专注进食、促进消化。边吃边玩易导致注意力分散和安全隐患；催促进食影响消化；批评挑食幼儿不利于情绪发展。科学保育强调尊重幼儿身心特点，通过正面引导改善饮食习惯。

2、幼儿午睡时，保育员应做到：

A.让幼儿蒙头睡觉；

B.定期巡视，观察呼吸与睡姿；

C.允许幼儿携带小玩具上床；

D.拉紧窗帘完全遮光

【参考答案】B

【解析】巡视可及时发现异常，如呼吸困难、踢被等，保障睡眠安全。蒙头睡觉易致缺氧；小玩具可能造成窒息；适度光线有助于生物节律调节。保育员应确保环境安全、通风良好，培养良好睡眠习惯。

3、为预防幼儿烫伤，下列措施最有效的是：

A.让幼儿自行接热水；

B.将热汤放在桌边；

C.使用防烫餐具并远离桌沿放置；

D.让幼儿站着喝水

【参考答案】C

【解析】防烫餐具可降低热源伤害风险，远离桌沿放置避免幼儿拉扯打翻。幼儿动作不稳，自行接水或热食放置不当易引发事故。保育员应主动规避危险源，体现“预防为主”的安全原则。

4、幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是：

A.仰头止血；

B.捏住鼻翼，前倾坐姿；

C.平躺休息；

D.用纸塞紧鼻孔

【参考答案】B

【解析】前倾坐姿防血液流入咽喉引起呛咳或呕吐，捏鼻压迫止血点可有效止血。仰头易致误吸，平躺不利于观察，纸塞可能损伤黏膜或引发感染。保育员应冷静处理，必要时送医。

5、下列哪项属于保育员的岗位职责？

A.设计幼儿园课程；

B.组织家长会；

C.负责幼儿生活照料与卫生管理；

D.评定教师绩效

【参考答案】C

【解析】保育员核心职责是生活照护、卫生消毒、协助教育活动等。课程设计与家长会属教师职责，绩效评定为管理人员工作。明确岗位边界是提升保教协作效率的基础。

6、幼儿洗手时，保育员应指导其按照“七步洗手法”操作，第一步应是：

A.洗手腕；

B.搓洗手心；

C.洗手背；

D.清洁指缝

【参考答案】B

【解析】七步洗手法第一步为“内”：洗手心。顺序为：内—外—夹—弓—大—立—腕。科学洗手可有效阻断疾病传播，保育员应示范并监督幼儿执行，培养良好卫生习惯。

7、下列哪项不利于幼儿牙齿保健？

A.饭后漱口；

B.定期检查牙齿；

C.睡前吃甜食；

D.使用儿童牙刷

【参考答案】C

【解析】睡前进食甜食，糖分滞留口腔易滋生细菌，引发龋齿。饭后漱口、定期检查、使用适龄牙具均为科学护牙措施。保育员应配合家园共育，推广口腔健康知识。

8、保育员发现幼儿有发热现象，首先应：

A.立即喂退烧药；

B.用冰袋冷敷；

C.测量体温并观察症状；

D.通知家长接回即可

【参考答案】C

【解析】准确测量体温是判断病情基础，结合精神状态、咳嗽等症状初步评估。未经医嘱不得擅自用药，冷敷需谨慎使用。保育员应记录情况并及时报告，启动应急预案。

9、下列消毒方式适用于幼儿餐具的是：

A.阳光暴晒；

B.用抹布擦拭；

C.煮沸或蒸汽消毒；

D.自来水冲洗

【参考答案】C

【解析】煮沸或蒸汽可有效杀灭细菌病毒，符合餐具消毒规范。阳光消毒适用于织物，抹布擦拭无法灭菌，自来水仅能去污。保育员应严格执行消毒流程，防止病从口入。

10、组织幼儿户外活动前，保育员应首先检查：

A.幼儿是否带零食；

B.活动场地与器械安全；

C.教师着装；

D.家长是否到场

【参考答案】B

【解析】安全是首要原则。检查地面平整、器械稳固、无尖锐物等可预防跌倒、划伤等意外。保育员需具备风险预判能力，配合教师做好安全防护准备。

11、下列哪项符合幼儿园卫生保健制度？

A.毛巾共用节约资源；

B.玩具每周清洗一次；

C.每日晨检并记录；

D.窗户每周通风一次

【参考答案】C

【解析】晨检可早发现传染病症状，是防控关键环节。毛巾应专人专用，玩具需定期清洗消毒，每日通风不少于2次，每次30分钟。制度执行保障集体健康安全。

12、幼儿如厕后，保育员应指导其正确擦拭方法为：

A.从前向后擦；

B.从后向前擦；

C.随意擦拭；

D.不用擦

【参考答案】A

【解析】女童从前向后可避免肛门细菌污染尿道，预防尿路感染。男童也应规范操作。保育员需耐心指导，培养自理能力与卫生意识，尤其在如厕训练期。

13、下列哪项属于中级保育员应具备的能力？

A.独立诊断幼儿疾病；

B.撰写科研论文；

C.指导初级保育员工作；

D.制定全园发展规划

【参考答案】C

【解析】中级工需具备带教能力，协助管理与培训初级人员。疾病诊断属医疗行为，科研与规划为专业岗位职责。