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高中化学教学中三重表征思维培养与科学探究能力的培养研究论文.docx

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    高中化学教学中三重表征思维培养与科学探究能力的培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中化学教学中如何通过培养三重表征思维，提升学生的科学探究能力。通过分析现实背景，阐述三重表征思维在化学教学中的重要性，以及培养学生科学探究能力的必要性，为高中化学教学提供有益的参考。

    关键词：高中化学；三重表征思维；科学探究能力；教学策略

    一、背景分析

    （一）三重表征思维在高中化学教学中的重要性

    1.有助于学生深入理解化学概念

    三重表征思维包括宏观表征、微观表征和符号表征，这三种表征方式相互联系，共同构成了化学知识的完整体系。在高中化学教学中，引导学生运用三重表征思维，可以帮助他们从不同角度理解化学概念，从而加深

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