山东省东平县第三中学2026届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析.docVIP

山东省东平县第三中学2026届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列有关空气的说法错误的是（）

A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．氮气充入食品包装袋用于防腐

C．氦气用于填充探空气球 D．空气中氧气来源于绿色植物的呼吸作用

2．如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）

A．溶质质量增加 B．溶剂质量减少

C．溶液质量不变 D．溶质质量分数减少

3．下列有关硬水软水说法正确的是（）

A．自来水一定是软水 B．硬水经过处理可以转化为软水

C．硬水中加入肥皂水振荡产生较多泡沫 D．肥皂遇到软水易起浮渣

4．如下图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是()

A． B．

C． D．

5．下列生活中的现象，用分子的知识加以解释，其中不正确的是

A．电解水的实验，说明在化学变化中分子可以再分

B．50mL水和50mL酒精混合后，体积小于100mL，说明分子间有间隔

C．水沸腾时能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而增大

D．公园里到处都弥漫着花香，说明分子在不断地运动

6．一种耐火材料中含有地壳中含量最多的金属元素，该材料是（）

A．CuO B．MgO C． D．

7．某微粒的结构示意图为：，下列有关该微粒的说法错误的是()

A．该微粒的原子核内有17个质子 B．该微粒在化学反应中易得到1个电子

C．该图表示的微粒是一种离子 D．该微粒的原子核外有3个电子层

8．在和的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体通过足量灼热的粉末，完全反应后的气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是（）。

A． B． C． D．

9．图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B．向黄铜粉末（锌铜混合物）中加稀盐酸

C．红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧

D．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

10．下列厨房用品，分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）

A．花生油 B．面粉 C．白糖 D．玉米面

11．我们每天都与化学打交道，下列叙述不是化学变化的是（）

A．人吃进的食物逐渐被消化吸收 B．鲜奶制成酸奶

C．水在冰箱里结成冰 D．酒精燃烧

12．下列实验操作中错误的是

A． B． C． D．

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

（问题一）实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、KCl这些物质中寻找通过分解制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是____________，依据是_____________。

（问题二）设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：

（1）写出编号仪器的名称：①_______________；②______________。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_______(填字母)。

（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择__________(填字母)组合成发生装置，反应方程式为_______________；该反应属于__________(填基本反应类型)。

（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_____________(写出一种即可)。

（5）实验结束后，应先进行的操作是_____________。

甲熄灭酒精灯乙导气管从水槽中取出丙松开铁夹，移走试管

（问题三）验满的方法若采用D装置，通过______________可证明氧气已收集满。

（问题四）进行分析和比较：比较用过氧化氢和用氯酸钾制取氧气的方法，两者的共同点是______________(填序号)

I发生装置相同II都可用二氧化锰作催化剂

III反应的基本类型相同IV完全反应后剩余固体成分相同

（问题五）计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取9.6g氧气，理论上需要分解______________摩尔的氯酸钾？(写出计算过程)。

14．小明用如