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校园暴力应急预案演练方案

一、演练背景

近年来，校园暴力事件时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园的和谐稳定。为有效预防和应对校园暴力事件，提高学校师生的安全意识和应急处置能力，特制定本。

二、演练目标

1.让全体师生熟悉校园暴力事件的应急处理流程，提高应对突发事件的能力。

2.增强师生的自我保护意识，掌握在暴力事件中正确的避险、逃生和自救方法。

3.检验学校应急预案的可行性和有效性，发现问题并及时进行改进和完善。

4.通过演练，加强学校各部门之间的协调与配合，提高应急反应速度和协同作战能力。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体演练日期]，[上午/下午][X]点整开始，预计持续[X]小时。

2.地点：[学校名称]校园内，包括教学楼、操场、食堂等区域。

四、演练参与人员

1.学校全体师生。

2.学校安保人员。

3.模拟暴力人员（由学校教职工或校外人员扮演）。

五、演练前准备工作

1.成立演练指挥小组

组长：[校长姓名]，全面负责演练的指挥和协调工作。

副组长：[副校长姓名]，协助组长开展工作，负责现场的组织和调度。

成员：学校各部门负责人，具体包括教务处、政教处、总务处、安保处等，负责各自部门在演练中的职责落实。

2.制定详细的演练脚本

明确演练的场景、情节和各参与人员的角色及任务。例如，设定暴力人员进入校园的时间、路线，师生的反应和行动，各部门的应急响应措施等。

脚本应具有可操作性和真实性，符合校园实际情况和应急处理流程。

3.组织培训和宣传

对全体教职工进行应急处置培训，包括校园暴力事件的特点、危害、应急处理原则和方法等内容。

组织学生开展主题班会，向学生宣传校园暴力的危害和应对方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。

在校园内张贴宣传海报、标语等，营造浓厚的演练氛围。

4.检查和维护应急设备和设施

对学校的报警装置、监控设备、消防器材等应急设备进行全面检查和维护，确保其正常运行。

准备好演练所需的道具和器材，如模拟凶器、急救包、担架等。

六、演练流程

（一）演练启动

1.[演练开始时间]，演练指挥小组组长通过校园广播系统宣布演练开始，并说明演练的目的和注意事项。

2.模拟暴力人员（[姓名]等）按照预定路线进入校园，准备实施暴力行为。

（二）事件发现与报告

1.学校安保人员在校园巡逻过程中发现暴力人员进入校园，立即通过对讲机向安保处报告，并密切跟踪暴力人员的动向。

报告内容包括：暴力人员的数量、外貌特征、携带的凶器情况、所在位置等信息。

2.安保处接到报告后，迅速核实情况，并立即向演练指挥小组报告。同时，启动学校应急报警系统，通知全体师生进入应急状态。

（三）师生应急避险

1.教学楼内的师生听到应急报警声后，迅速关闭教室门窗，将课桌椅等重物抵在门口，防止暴力人员进入教室。

2.教师组织学生躲在教室的角落，用书本、书包等物品保护好自己的头部和身体，避免受到伤害。

3.操场上的学生在体育老师的指挥下，迅速有序地撤离到安全区域，如体育馆、图书馆等室内场所。

4.食堂内的师生听到报警声后，立即停止用餐，在工作人员的引导下，从安全通道撤离到指定的安全地点。

（四）应急处置

1.安保人员迅速集结，携带警棍、盾牌等防护装备，前往暴力人员所在位置，对其进行拦截和控制。在确保自身安全的前提下，尽量避免与暴力人员发生正面冲突，采取迂回、包抄等战术，将其围困在一定范围内。

2.演练指挥小组根据现场情况，迅速调配学校各部门的力量，协同开展应急处置工作。

教务处负责统计各班级学生的人数，确保无学生遗漏。

政教处组织教师对学生进行心理安抚，稳定学生的情绪。

总务处负责提供应急物资和设备的支持，如担架、急救药品等。

3.学校医护人员携带急救箱赶到现场，对受伤的师生进行紧急救治。如果伤势较重，立即拨打120急救电话，等待专业医护人员的到来。

（五）支援与协作

1.演练指挥小组向当地公安机关报告校园暴力事件的情况，请求支援。同时，与周边学校、社区等相关单位取得联系，通报事件情况，请求协助。

2.公安机关接到报警后，迅速派出警力赶赴学校，与学校安保人员配合，对暴力人员进行抓捕和控制。

3.周边学校和社区在接到通报后，根据实际情况提供必要的支持和帮助，如提供临时避难场所、协助疏散学生等。

（六）演练结束与总结

1.当暴力人员被成功控制，受伤师生得到妥善救治，现场秩序恢复正常后，演练指挥小组组长通过校园广播系统宣布演练结束。

2.演练结束后，全体师生在操场集合，演练指挥小组对演练情况进行总结和点评。总结内容包括演练的效果、存在的问题、改进措施等方面。

3.各部门对演练过程中收集到的数据和信息进行整理和分析，为完善学校应急预案提供依据。

七、演练评估

1.成立演练评估小组，由学校领导、各部门负责人