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【面向过程程序设计】

【】

Process-OrientedProgramming

一、基本信息

课程代码：【2050210】

课程学分：【4】

面向专业：【网络工程】

课程性质：【院级必修课】

开课院系：信息技术学院软件工程系

使用教材：

教材【C语言程序设计》(第3版),何钦铭等,高等教育出版社,2015.8】

参考书目【C程序设计实验与习题指导（第3版）,颜晖等,高等教育出版社,2015.12】

【C程序设计语言（英文版.第2版）BrianW.KernighanDennisM.Ritchie机

械工业出版社，2006.8】

课程网站网址：/

先修课程：【无】

二、课程简介

《面向过程程序设计》是各计算机学科类专业的核心基础课程之一。与《数据结构》、《面向

过程程序设计实践》共同构成了“程序设计模块”课程。

“程序设计模块”课程实质是把《面向过程程序设计》、《数据结构》、《面向过程程序设计实

践》三门课程的内容整合梳理，打破原有单门课程的界限，以培养学生程序设计能力为本、以“数

据对象”为主线、以循序渐进的方式重构模块化课程内容，包括：

（1）简单数据模块

（2）复合数据模块

（3）线性结构模块

（4）非线性结构模块

（5）检索与排序模块

（6）程序设计综合实践

《面向过程程序设计》在内容上对应（1）（2）模块，通过本课程的学习，重在使学生学会

从计算机角度思考问题，培养学生逻辑思维能力和面向过程的程序设计方法；训练学生能运用C

语言作为程序设计的工具编制结构清晰、可读性好的程序，并会设计测试用例，完成程序的测试。

为后继模块的学习并培养面向过程化应用程序的独立设计及实现能力打下一定的理论基础及实

践基础。

本课程教学注重运用能力的培养，强化实践教学，通过课内外上机实践，提高程序设计能力。

课内总学时为64，其中48（边讲边练）+16（课内实验），另外需要学生课外不少于32学时

的上机实践。

三、选课建议

本课程适用于各计算机学科类专业，需具备一定的理科基础及计算机基本操作能力。建议在

第一或第二学期开设。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求关联

LO11：能领会用户诉求，正确表达自己的观点，具有专业文档的撰写能力

LO21：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动的通过搜集信息、分析



信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO31：工程素养：掌握数学、自然科学知识，具有工程意识，能结合计算机、

计算机网络相关专业知识解决复杂工程问题。

LO32：软件开发：应用主流开发技术和程序设计思维对各类应用软件进行开



发和实现的能力

LO33：系统设计：应用软硬件基础理论知识及软件工程知识对软件系统进行

分析设计、模块划分及整合能力

LO34：软件测试：应用专业知识能够编写软件测试计划和测试报告能力，具

备白盒测试、黑盒测试、自动化测试能力及测试管理能力

LO35：系统运维：应用软硬件和网络知识能够搭建软件应用环境、具备软件

系统安全管理和维护能力

LO36：移动应用：应用主流移动平台开发工具实现移动应用软件开发能力、

移动网络数据应用能力和新技术应用创新能力

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力