2025年大学《生态学》专业题库—— 灾害对生态系统的恢复和影响.docxVIP

2025年大学《生态学》专业题库——灾害对生态系统的恢复和影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.干扰阈值

2.生态系统恢复力

3.次生演替

4.恢复力（Recovery）

5.稳态转换

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述火灾对森林生态系统结构和功能的主要影响。

2.列举并简述影响生态系统恢复过程的主要因素。

3.区分“恢复力”（Resilience）和“恢复力”（Recovery）这两个概念。

4.为什么说干扰对生态系统并非总是负面效应？

三、论述题（每题10分，共30分）

1.结合具体例子，论述人类活动（如过度放牧、外来物种入侵）如何改变自然生态系统的干扰动态，并分析其后果。

2.以洪水或干旱为例，描述生态系统经历的主要恢复阶段及其特征，并指出在恢复过程中可能面临的主要挑战。

3.论述在生态恢复实践中，如何科学地评估一个生态系统的恢复力，并解释为何考虑进行人为干预（如补植、清除入侵种）的必要性和潜在风险。

试卷答案

一、名词解释

1.干扰阈值：指生态系统在受到干扰后，其结构和功能能够维持稳定状态的最大负荷或临界点。低于此阈值的干扰通常导致系统可逆的波动或恢复，而高于此阈值的干扰则可能导致系统发生不可逆的稳态转换。

**解析思路：*定义核心是“临界点”、“负荷”、“可逆性”与“不可逆性”的区分，强调其决定系统稳定与否的关键作用。

2.生态系统恢复力：指生态系统在受到干扰后，维持其结构、组成和功能属性，或在干扰去除后恢复到原有状态的能力。它反映了生态系统抵抗干扰和吸收干扰影响后恢复秩序的程度。

**解析思路：*定义核心是“抵抗干扰”、“吸收影响”、“恢复秩序”，强调系统自身的内在韧性。

3.次生演替：指在原有生态系统被破坏（如火灾、砍伐、洪水后），但土壤条件和其他必需的生物组分（种子、孢子等）仍然存在的情况下，原有生物群落被新的生物群落取代的演替过程。

**解析思路：*定义核心是“原有生态系统被破坏”、“土壤条件等基本要素存续”、“新群落取代旧群落”，与原生演替（从无到有）相区别。

4.恢复力（Recovery）：指生态系统在干扰发生后，其结构和功能从扰动状态恢复到接近干扰前状态的过程或速率。

**解析思路：*定义核心是“干扰后”、“恢复到干扰前状态”、“过程或速率”，强调的是恢复的动态过程及其速度。

5.稳态转换：指生态系统在经历强烈或超出阈值的干扰后，从一个稳定状态（或平衡状态）转变到另一个完全不同的稳定状态的过程。这种转换通常是不可逆的，伴随着生态系统结构和功能的根本性改变。

**解析思路：*定义核心是“强烈/超阈值干扰”、“从一个稳态到另一个不同稳态”、“不可逆”，强调状态的根本性、永久性改变。

二、简答题

1.简述火灾对森林生态系统结构和功能的主要影响。

*火灾会清除地表植被，导致土壤裸露，增加水土流失风险；降低生物多样性，特别是对依赖特定生境的物种造成影响；改变森林结构，如林冠层高度和密度、林下光照条件；影响土壤理化性质，如有机质含量、养分循环；短期内可能促进某些植物（如需光性物种）的生长，但长期可能改变群落组成和演替方向。

**解析思路：*从物理（植被、土壤）、生物（多样性、物种）、结构（林冠、林下）和功能（养分循环）等多个维度回答火灾的直接影响。需要涵盖对非生物环境和生物群落的广泛影响。

2.列举并简述影响生态系统恢复过程的主要因素。

*灾害本身因素：灾害的强度、频率和持续时间。低强度、低频率的干扰通常有利于恢复；高强度、高频率的干扰则可能超出恢复力，导致稳态转换。

*生态系统固有因素：恢复力（Resilience）即系统的内在韧性；生物多样性（物种丰富度和遗传多样性）高的系统通常恢复力更强；生态系统的大小和连通性；土壤条件（肥力、结构）和残存斑块。

*人为因素：是否进行恢复干预（如清除障碍物、补植、施肥）及其方式；周边环境的影响（如污染、外来物种压力）；气候变化。

**解析思路：*按照因素类型（灾害、系统自身、人为）进行分类列举，并对每类因素如何影响恢复过程给出简要说明。

3.区分“恢复力”（Resilience）和“恢复力”（Recovery）这两个概念。

*恢复力（Resilience）：侧重于生态系统抵抗干扰、吸收干扰冲击后仍保持其结构和功能属性的能力，或者干扰后恢复到原状态的能力。它强调的是系统维持稳定或快速回归秩序的“韧性”或“缓冲能力