小车运动与能量关系探究实验设计.pdfVIP

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教科版四年级上册《和力》单元

6.的小车

制作人:

市宝安区黄田小学

踢飞的

流动的水飞行的

这些的物体都具有能

量吗?如何体现?

探索热身活动

说一说:

通过什么现象说明橡皮槌具有能量?

你敲音叉的过程中有什么发现?

chuí

音叉和橡胶槌

怎样让橡皮槌具有能量?

探索

活动一:敲击实验再体验

想:

能量的大小可能

与什么因素有关?

探索

其他物体是否具有同样的规律?

根据下面的实验材料,你能否设计实验证明?

探索

探索

实验活动注意事项

1每次实验要将小车和木块分别放在固定的起点。

2不同坡度自由释放(不能用手推)小车后,用三

种颜色的马克笔分别标记木块被撞后的位置,以距离起

点的一点确定为终点。

3每种坡度分别重复实验三次,处理数据取中位数。

研讨

仔细分析数据回答问题:

1、什么现象可以说明小车具有能量?

2、从不同坡度的斜面滑下的小车有

什么不同?

3、什么现象来代表小车能量的大小?

研讨

小结:

当斜面坡度越大,小车速度越快,木块移动

距离越远,此时具有的能量越大。

当斜面坡度越小,小车速度越慢,木块移动

距离越近,此时具有的能量越小。

拓展

还有什么办法可以让小车具有更大的能量?

下落的垫圈充气的气球拉伸的橡皮筋

拓展

各种形式的能量:

发光的灯泡燃烧的蜡烛食物、、

化学物质

万物运作都需要能量,如果没有能量,自然界就不会有

和变化,也不会有生命。

利用本节课学到的知识

说一说高空抛物的危害。

爱护生命,远

离高空抛物!

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