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小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育相结合的策略研究论文.docx

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    小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育相结合的策略研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成与心理健康教育相结合的策略。通过对当前小学低段学生行为习惯及心理健康现状的分析，提出将行为习惯养成与心理健康教育相结合的必要性，并在此基础上，构建具体的实施策略，以期促进学生全面发展。

    **关键词**：小学低段；行为习惯；心理健康；教育策略

    一、引言

    （一）1.当前小学低段学生行为习惯现状分析

    小学低段学生正处于行为习惯养成的关键时期，然而，当前许多学生在这一阶段表现出诸多不良行为习惯。例如，部分学生缺乏自律，上课注意力不集中，经常做小动作；还有一些学生不遵守课堂纪律，随意讲话，影响

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