老虎母亲”教育理念与核心笔记.pdfVIP

BattleHymnoftheTigerMother

Day25笔记整理

一、疑难句子理解

1.原句：RightupuntilthemorningoftheBatMitzvah,Ididn’tknowifLuluwas

goingtoythe“HebrewMelody”ornot,eventhoughitwasontheprogramsJed

hadhadprintedup.

疑难点：这句话如何理解？

讨论：rightupuntil指一直到；Ididn’tknowifLuluwasgoingtoythe

“HebrewMelody”ornot：这里if...ornot等同于whether...ornot是否；

itwasontheprograms,Jedhad(过去完成时的助动词)had(动词，havesthdone的

结构)theprogramsprintedup.然后再把这句话写成从句itwasontheprograms(that)

Jedhadhadprintedup.

这句话是指直到成人礼的早上，我还并不清楚露露会不会演奏“希伯来旋律曲”，

Jed早已经把这件项目加在计划表里了（之前Jed就把露露成人的邀请

函发出去了，里面有一就是露露要演奏小提琴曲）。

2.原句：“OhmyGodLulu,youare,like,scaryontheviolin,Imeanliketotally

amazing,”Iheardoneofherfriendssaytoher.

疑难点：youare,like,scaryontheviolin怎么理解？

讨论：scary指ADJSomethingthatisscaryisratherfrightening.可怕的，吓人的；

这句话是指Lulu在小提琴方面的造诣是好得“令人发指”。

母亲的战斗

Day25笔记整理

一、疑难句子理解

1.翻译:直到成人礼的早上，我都不知道露露是否会演奏“希伯来旋律”，尽管

它出现在杰德打印的中。

疑难点：这句话怎么理解？

讨论:rightupuntil指一直到;我不知道Lulu是否会演奏“希伯来旋律”：

这里if...ornot继续于if...ornot是否;

itwasontheprograms,Jedhad(过去完成时的助动词)had(动词,havesth

did的结构)theprogramsprintedup.然后再把这些话写成从句itison

theprograms(that)JedhadPrintedup.

这句话是指直到成人礼的早上，我还没有参加庆典露露会演奏《巴勒斯坦悲剧

曲》，杰德早已经把这个项目加在计划表里了（在杰德把露露的

邀请函发出去之前，里面有一个就是露露要演奏救赎曲）。

2.翻译：“天哪，露露，你拉小提琴真是太可怕了，我的意思是太棒了，”我

听到一位朋友对她说。

疑难点：你拉小提琴很可怕怎么理解？

讨论:scary指ADJ令人恐惧的事物相当可怕。可怕的，吓人的；这句话是指

露露在募集方面的造诣是好得“令人发指”。

3.原句：“Oh,no,Caren,Iwouldn’twishmyselfonanyone,”Isaid,shakingmy

head.“There’sbeenalotof