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部编版二年级语文上册“快乐读书吧”专项试题卷

考试时间：40分钟满分：100分

一、基础积累（40分）

1.看拼音，写词语，把字写工整。（12分）

?tónghuàgùshi（）

?yīnggāi（）

?zhēnzhèng（）

?fēicháng（）

?hěnduō（）

?kuàilè（）

1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）

?尽（jìnjǐn）管故事很长，但我还是坚持读完了。

?他兴（xīngxìng）奋地告诉我，他读了一本有趣的书。

?冬天，公园里的梅花开得格外好，真美啊（ayawa）！

?这本书的结（jiējié）尾太精彩了，我还想再读一遍。

1.选词填空，填序号即可。（10分）

①有趣②精彩③喜欢④爱护⑤认真

?我（）读《__________》这本书，里面的内容特别（）。

?课堂上，我们要（）听老师讲课，（）每一本课外书。

1.根据“快乐读书吧”所学内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

?读课外书时，遇到不认识的字，可以跳过去，继续读后面的内容。（）

?《一只想飞的猫》里的猫，最后学会了飞。（）

?读故事书时，我们可以一边读一边想象画面。（）

?所有的童话都是真实发生的事情。（）

?读完一本书后，和同学分享书中的故事，会更快乐。（）

二、阅读小天地（40分）

阅读下面的短文，完成练习。

小松鼠读书

小松鼠住在森林里，它特别喜欢读书。每天早上，太阳刚出来，小松鼠就拿着自己的小书，坐在大树下读起来。

它读《》，知道了小兔子喜欢吃胡萝卜；读《》，看到了小蚂蚁们一起搬面包屑，特别团结；读《一只想飞的猫》，觉得那只猫又可笑又可爱。

有一次，小松鼠读得太入迷了，连小鸟飞到它身边，它都没发现。小鸟问：“小松鼠，你读的书好看吗？”小松鼠笑着说：“好看极了！读书能让我知道好多好多有趣的事情呢！”

1.请你根据“快乐读书吧”推荐的书籍，给短文中的横线上补充合适的书名。（8分）

2.小松鼠喜欢什么时候读书？在哪里读书？（10分）

1.小松鼠从书里知道了哪些事情？请用“______”在文中画出来。（12分）

2.你觉得小松鼠为什么喜欢读书？请结合短文内容回答。（10分）

三、实践运用（20分）

1.你最近读了哪本课外书？请写出这本书的名字：《__________》。（5分）

2.这本书里，你最喜欢的人物（或动物）是谁？为什么喜欢它？（15分）

参考答案及解析

一、基础积累

1.童话故事；应该；真正；非常；很多；快乐（解析：考查“快乐读书吧”相关常用词语的拼写，需注意“童话”“应该”的正确写法，避免写错笔画。）

2.jǐn；xīng；a；jié（解析：“尽”表示“力求达到最大限度”时读jǐn，如“尽管”；“兴”表示“振奋、激动”时读xīng，如“兴奋”；“啊”在句末表感叹，且前面字的韵母是“ei”时，读a；“结”表示“结束、结尾”时读jié。）

3.③；（示例：一只想飞的猫）；①；⑤；④（解析：根据语境选择合适的词语，“喜欢”搭配“读书”，“有趣”形容书的内容，“认真”搭配“听课”，“爱护”搭配“书籍”，符合日常表达逻辑。）

4.√；×；√；×；√（解析：《一只想飞的猫》里的猫始终没学会飞，故第二题错误；童话是虚构的故事，不是真实发生的，故第四题错误；其余说法均符合“快乐读书吧”倡导的阅读方法和理念。）

二、阅读小天地

1.示例：小兔子的胡萝卜；小蚂蚁的力量（解析：需结合“快乐读书吧”推荐的低年级童话类书籍，补充符合“讲小兔子”“讲小蚂蚁”主题的书名，合理即可。）

2.小松鼠喜欢每天早上太阳刚出来的时候读书，在大树下读书。（解析：从短文第一自然段“每天早上，太阳刚出来，小松鼠就拿着自己的小书，坐在大树下读起来”可直接找到答案。）

3.画出：小兔子喜欢吃胡萝卜；小蚂蚁们一起搬面包屑，特别团结；那只猫又可笑又可爱。（解析：短文第二自然段明确写出了小松鼠从书里知道的事情，直接画出相关语句即可。）

4.因为读书能让小松鼠知道好多好多有趣的事情，所以小松鼠喜欢读书。（解析：从短文最后一段小松鼠说的话“读书能让我知道好多好多有趣的事情呢”，可得出小松鼠喜欢读书的原因。）

三、实践运用

1.示例：小鲤鱼跳龙门（解析：答案不唯一，需填写“快乐读书吧”推荐的或适合二年级学生阅读的课外书名，书名格式要正确。