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高等教育基础与行政职业能力测验综合题库

考试时长：120分钟满分：100分

第一部分高等教育基础（50分）

一、单项选择题（每题1分，共15分）

1.高等教育的核心目标是培养具有（）的高素质人才

A.专业技能

B.创新精神和实践能力

C.丰富知识储备

D.良好道德品质

答案：B

解析：高等教育区别于基础教育的关键在于不仅传授知识技能，更注重创新思维与实践能力的培养，这是其核心育人目标。

2.高校三大职能中，居于核心地位的是（）

A.人才培养

B.科学研究

C.社会服务

D.文化传承

答案：A

解析：人才培养是高等教育的本源职能，科学研究、社会服务等职能均围绕人才培养展开，因此是核心职能。

3.以下不属于高等教育课程体系构建原则的是（）

A.科学性原则

B.实用性原则

C.创新性原则

D.随意性原则

答案：D

解析：课程体系构建需符合学科规律、社会需求及创新导向，随意性原则违背教育科学性，故不属于构建原则。

4.高校教师的首要职责是（）

A.教学

B.科研

C.社会服务

D.学生管理

答案：A

解析：《高等教育法》明确教师首要职责是教书育人，教学是实现这一职责的核心途径。

5.“三全育人”体系的核心内涵不包括（）

A.全员育人

B.全程育人

C.全面育人

D.全时育人

答案：D

解析：“三全育人”指全员、全程、全面育人，全时育人并非其标准核心内涵。

6.高等教育质量保障体系的核心是（）

A.教学质量

B.科研质量

C.人才培养质量

D.服务质量

答案：C

解析：高等教育的根本任务是人才培养，质量保障体系需围绕人才培养质量这一核心展开。

7.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生申诉处理委员会必须包含的群体是（）

A.企业代表

B.学生代表

C.社区代表

D.媒体代表

答案：B

解析：该规定明确要求申诉处理委员会需有学生代表参与，以保障学生申诉过程的公正性。

8.高等教育与中等教育的重要区别在于（）

A.教育目标

B.教育内容

C.教育方法

D.教育层次

答案：D

解析：教育层次是二者最直观的区别，高等教育属于高等层次教育，中等教育属于中等层次教育。

9.实践教学环节不包括（）

A.实验课程

B.实习

C.毕业设计

D.课堂讲授

答案：D

解析：课堂讲授属于理论教学环节，实验、实习、毕业设计均为实践教学的重要形式。

10.高校学生管理工作的重点是（）

A.维护校园秩序

B.促进学生全面发展

C.管理学生纪律

D.组织学生活动

答案：B

解析：学生管理的本质是育人，通过管理促进学生德、智、体、美、劳全面发展是核心重点。

11.运用埃里克森人格发展理论，大学阶段学生的主要发展任务是（）

A.建立信任感

B.获得自主感

C.形成自我认同

D.建立亲密感

答案：C

解析：大学阶段对应“同一性对角色混乱”阶段，核心发展任务是形成稳定的自我认同。

12.高等教育国际化的表现不包括（）

A.学生交流

B.教师互访

C.课程本土化

D.国际科研合作

答案：C

解析：课程本土化是立足本土的课程建设，与国际化趋势相悖，不属于国际化表现。

13.校园文化的核心是（）

A.物质文化

B.精神文化

C.制度文化

D.行为文化

答案：B

解析：精神文化包含办学理念、校训等核心价值理念，是校园文化的灵魂与核心。

14.高等教育资源配置应遵循的原则不包括（）

A.公平性

B.合理性

C.效益性

D.排他性

答案：D

解析：高等教育资源属于公共资源，应具备共享性，排他性原则不符合资源配置要求。

15.辅导员在“一站式”学生社区建设中的核心角色是（）

A.行政管理者

B.育人实践者

C.后勤保障者

D.学术研究者

答案：B

解析：“一站式”社区的核心功能是育人，辅导员需以育人实践者身份参与社区建设。

二、多项选择题（每题2分，共10分）

1.高等教育的基本特征包括（）

A.专业性

B.学术性

C.综合性

D.创新性

答案：ABCD

解析：高等教育针对特定专业领域，注重学术研究，强调知识综合与创新能力培养，故四项均为其基本特征。

2.高校教师的素质要求包括（）

A.思想政治素质

B.职业道德素质

C.业务素质

D.身心素质

答案：ABCD

解析：教师需具备正确政治方向、良好师德、扎实业务能力及健康身心，才能胜任育人工作。

3.高等教育课程改革的趋势包括（）

A.注重综合素质培养

B.加强实践教学

C.课程设置模块化

D.内容滞后化

答案：ABC

解析：课程改革需顺应时代需求，注重素质培养、实践教学与模块化设置，内容