人教版三下美术后记教案设计.docxVIP

人教版三年级下册美术后记教案设计（三篇）

教案一：课题名称

色彩的魔法——对比色与邻近色的奇妙运用

一、教学目标

知识与技能

学生能识别对比色（红与绿、黄与紫）和邻近色（红与橙、蓝与紫），识别准确率≥90%

学会运用对比色和邻近色创作一幅主题画，色彩搭配合理率≥85%

能复述色彩情感表达（如红色热情、蓝色宁静），复述完整率≥70%

过程与方法

通过色彩游戏→名作赏析→创意实践，建立观察—分析—表达的色彩运用思维

运用对比法感受不同色彩搭配的视觉效果

情感态度与价值观

感受色彩世界的丰富性，主动探索色彩情感的学生≥95%

培养大胆用色、创意表达的美术素养

二、教学重点与难点

重点

①掌握对比色和邻近色的概念及搭配原则

②学会用色彩表达特定情感（如用邻近色表现温馨场景）

难点

①理解色彩明度和纯度对画面的影响（如深蓝vs浅蓝的情感差异）

②在创作中平衡色彩对比与和谐

三、教学方法

游戏激趣法、案例分析法、实践探究法

教学准备

色彩转盘、名家画作（马蒂斯《红色的和谐》、莫奈《睡莲》）、水彩颜料、调色盘

四、教学过程

（一）色彩王国探险：启动感官之旅（5分钟）

魔术导入

转动色彩转盘：红色和绿色相遇会发生什么？蓝色和紫色搭配又是什么感觉？

互动游戏：色彩速答——看到图片快速说出主色调及情感（如火焰→红色→热烈）

（二）色彩密码解析（25分钟）

对比色揭秘（10分钟）

概念讲解：

对比色：色环上相对的颜色，像天敌一样互相衬托，比如红配绿让画面更活泼

演示马蒂斯画作：看这幅《红色的和谐》，红色背景与绿色植物对比，是不是像在跳舞？

情感表达：

对比色案例：交通信号灯用红与绿，因为对比强烈易识别

邻近色探秘（12分钟）

概念解析：

邻近色：色环上相邻的颜色，像好朋友一样和谐，比如黄与橙让人想到温暖的阳光

赏析莫奈《睡莲》：蓝色与紫色的邻近色搭配，营造出宁静的湖面氛围

调色练习：

学生尝试调出红橙、黄绿等邻近色，观察色彩过渡效果

色彩公式（3分钟）

总结：对比色=强烈碰撞，邻近色=温柔陪伴，根据画面情感选搭档

（三）创意实践：我的色彩故事（15分钟）

分组创作（8分钟）

A组：用对比色画热闹的集市（红与绿表现叫卖的摊位）

B组：用邻近色画宁静的花园（粉与紫表现盛开的薰衣草）

教师指导：先定主色调，再找对比色或邻近色点缀

作品分享（7分钟）

A组展示：我们用红色画苹果，绿色画叶子，对比色让水果看起来更新鲜！

B组讲解：紫色和蓝色画天空，粉色画花朵，邻近色让花园像在做梦一样

（四）互动交流：色彩诊所（10分钟）

问题1：颜色涂太乱怎么办？（预留5分钟）

引导话术：想想色环上的位置，怎么让颜色变和谐？

参考答案：

可以找邻近色过渡！比如红色太刺眼，加一点橙色或紫色调和，就像给颜色找个好朋友牵牵手

问题2：为什么有的画用很多颜色却不杂乱？（预留5分钟）

参考答案：

生1：因为用了对比色

生2：不对！是因为有主色！比如这幅画以蓝色为主，再配一点邻近的紫色和白色，就像大海配浪花和天空

五、课本讲解（美术教材节选）

原文内容

色彩是美术创作的重要语言，对比色（如红与绿、黄与紫）能产生强烈视觉冲击，邻近色（如橙与黄、蓝与紫）则营造和谐温馨的氛围。合理运用色彩搭配，能让画面更生动地表达情感。

知识点分析

认知逻辑：从生活实例（交通灯、自然景观）引入，降低理解难度

情感渗透：通过色彩情感关联，培养学生用色彩表达内心的习惯

六、作业设计

基础作业

用对比色和邻近色各画一张小卡片（如对比色画运动会，邻近色画午睡时光）

观察家里的物品，记录3组对比色和邻近色搭配（如电视红与黑对比，沙发蓝与紫邻近）

拓展作业

为班级黑板报设计边框，要求用对比色或邻近色搭配，并说明设计意图

七、结语

今天咱们在色彩的海洋里当了一回魔法师，原来红与绿的碰撞、蓝与紫的依偎都藏着情感的密码！课后看看窗外的风景，用邻近色画一片晚霞，或者用对比色描一幅笑脸——色彩的魔法，就藏在你手中的画笔里。课堂上小宇把红色和绿色涂成了火焰与森林，说这是他想象中的恐龙世界，这种充满童趣的解读，让我突然觉得，美术课的魅力，就是让每个孩子都能成为色彩的诗人。

八、教学反思

色彩转盘和名作赏析让抽象概念变直观，但部分学生在调色时仍混淆邻近色和对比色，通过色环贴纸辅助才改善。当看到他们在黑板报设计中用黄色和橙色表现阳光，蓝色和绿色表现草地，突然觉得，色彩不再是课本上的定义，而是孩子们表达世界的语言。那些歪歪扭扭却充满热情的画作，正是美术教育最动人的模样。

教案二：课题名称

纸艺世界——立体折纸动物的奇妙诞生

一、教学目标

知识与技能

学生能掌握对角折双三角折等基础折纸技法，技法掌握率≥90%

学会折制