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第九单元《总复习》教学设计（2课时）-2025-2026学年西南大学版小学数学四年级上册.docx

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    第九单元《总复习》教学设计（2课时）—2025-2026学年西南大学版小学数学四年级上册

    第一课时：数与代数领域总复习

    核心素养教学目标

    数感与运算能力：能准确读写万以上的数，掌握数的改写与近似数方法；熟练运用三位数乘两位数、三位数除以两位数的算理与算法，能灵活运用加法运算律简化计算，形成规范的运算习惯。

    推理意识与模型意识：通过梳理加减法关系、运算律的推导过程，初步形成推理意识；能结合具体情境构建乘除法数量关系模型，解决实际问题。

    应用意识与创新意识：结合“三峡工程中的大数”“节约1粒米”等综合实践内容，感受数学与生活的联系，能运用数与代数知识解决简单的实际问题，尝试提出个性化的解题思路。

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