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育婴师高级证题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力

D.思维、胸围、断乳

答案：B

解析：婴儿发展生理方面主要是身体的生长发育，包括身高、体重以及器官的增长等。A、C、D选项中涉及的言语、认知、思维等属于心理发展范畴。

2.（）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D.婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

答案：D

解析：婴儿发展评价是全面了解婴儿发展状况，为制定教学计划等提供依据，而不是单纯确定是否聪明，不能片面用智力评价来定义婴儿，故D选项错误。

3.（）是婴儿生长速度与年龄的关系。

A.年龄越小，生长速度越慢

B.年龄越小，生长速度越快

C.年龄越大，生长速度越快

D.18岁以后将停止生长

答案：B

解析：婴儿在年龄较小时，身体各器官系统处于快速发育阶段，生长速度较快，随着年龄增长，生长速度逐渐减缓，18岁后基本停止生长，但题干强调的是年龄与生长速度的关系，B选项更符合。

4.（）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

A.连续性和可变性

B.阶段性和可变性

C.相对稳定性和可塑性

D.不稳定性和连续性

答案：C

解析：婴儿心理发展年龄阶段具有相对稳定性，每个阶段有其典型特征，但同时又具有可塑性，会受环境等因素影响而发生变化，C选项准确概括了这一特点。

5.（）是婴儿教育的生理基础。

A.人的大运动的发展

B.人脑的发展

C.个体发展的关键期

D.人的神经系统的发展

答案：D

解析：人的神经系统的发展是婴儿教育的生理基础，神经系统的发育状况影响着婴儿的感知、思维、运动等各方面发展，从而为教育提供了生理支撑。

6.（）是对婴儿教育的特点不正确的描述。

A.通过感官来进行学习

B.不会主动提问

C.注意力不易集中

D.需要反复教育

答案：B

解析：婴儿在成长过程中会逐渐产生好奇心并主动提问，B选项说不会主动提问不符合婴儿教育特点。婴儿通过感官探索世界，注意力易分散，需要反复学习巩固知识。

7.（）是婴儿思维方式的准备时期。

A.0～1岁

B.1～2岁

C.2～3岁

D.3～4岁

答案：A

解析：0-1岁是婴儿思维方式的准备时期，此阶段主要通过感知觉来认识世界，为后续思维发展奠定基础。

8.（）是婴儿发展中新特征获得的表现。

A.动作技能、智力、语言、社会性等方面有新的发展

B.身高、体重、器官的增长

C.头、躯干、四肢的变化

D.思维、大脑、胸围的变化

答案：A

解析：婴儿发展中新特征获得体现在动作技能、智力、语言、社会性等心理和行为方面的新发展，B、C选项属于生理变化，D选项表述不准确。

9.（）是婴儿发展的个别特点。

A.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现相同

B.婴儿在发展过程中具有个体差异和独特性，没有年龄差异

C.婴儿在发展过程中存在明显的年龄阶段性特点

D.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现是一样的

答案：C

解析：婴儿发展有年龄阶段性特点，不同年龄阶段在各领域有不同表现，同时也存在个体差异，A、B、D选项表述错误。

10.（）是婴儿生长发育的两个阶段。

A.宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段

B.智力发育阶段和身体发育阶段

C.婴儿发育阶段和儿童发育阶段

D.动作发育阶段和社会交往发育阶段

答案：A

解析：婴儿生长发育分为宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段，在不同阶段有不同的发育特点和规律。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.身高

B.体重

C.器官的增长

D.思维

答案：ABC

解析：如前面单项选择题所讲，身高、体重、器官增长属于生理方面大小变化，思维属于心理范畴，所以选ABC。

2.对婴儿发展评价的重要作用包括（）。

A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

D.确定婴儿是否聪明

答案：ABC

解析：婴儿发展评价能为教学计划提供依据，全面了解婴儿发展需要和个体特征，而不是单纯确定是否聪明，D选项错误，选ABC。

3.婴儿生长速度与年龄的关系是（）。

A.年龄越小，生长速度越慢

B.年龄越小，生长速度越快

C.年龄越大，生长速度越慢

D.18岁以