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2025必威体育精装版八年级语文期末综合能力测试卷

一、班级：______姓名：______得分：______

二、测试说明

本试卷为八年级语文期末综合能力测试卷，全面考查学生八年级下学期语文学习的综合素养。试题以教材为核心，紧扣课程标准，覆盖基础知识积累与运用、古诗文阅读（课内外结合）、现代文阅读（散文、说明文等文体）、名著阅读（《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》等八年级重点书目）及写作五大板块。通过多样化的题型，重点考查学生的语言文字运用能力、阅读理解能力、思维分析能力、文学鉴赏能力以及情感表达能力，帮助学生查漏补缺，提升语文综合素养，落实八年级下学期语文学习的最终目标。

三、测试内容（满分120分，考试时间120分钟）

一、积累与运用（共20分）

1.默写（每题2分，共8分）

（1）__________，悠悠我心。（《诗经·郑风·子衿》）

（2）蒹葭萋萋，__________。（《诗经·秦风·蒹葭》）

（3）《送杜少府之任蜀州》中表达友情不受距离限制的千古名句是：__________，__________。

（4）《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻诗人渴望出仕却无人引荐的句子是：__________，__________。

2.基础知识（每题2分，共6分）

（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.归省（xǐng）撺掇（cuān）戛然而止（jiá）怒不可遏（è）

B.羁绊（pàn）连翘（qiáo）销声匿迹（nì）草长莺飞（zhǎng）

C.缄默（jiān）龟裂（guī）挑拨离间（jiàn）强词夺理（qiǎng）

D.翩然（piān）褶皱（zhě）接踵而至（zhǒng）拾级而上（shí）

（2）下列词语书写无误的一项是（）

A.燎原眼眶人情事故消声匿迹

B.严峻震撼川流不息相辅相成

C.枯躁演绎名副其实人情世故

D.雾霭缅怀挑拔离间销声匿迹

（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

3.语言运用（每题3分，共6分）

（1）九年级（1）班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你为活动拟一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，20字以内）

（2）下面是某同学在“低碳生活”主题班会上的一段发言，其中有两处表达不得体，请找出并修改。

“各位同学，大家好！今天我给大家分享一下我家的低碳生活经验。首先，我妈每次买菜都用塑料袋，她说这样方便；其次，我爸开车上班，虽然堵车但比坐公交快。我觉得这样挺好的，希望大家向我学习！”

二、古诗文阅读（共20分）

（一）古诗词阅读（8分）

阅读《关雎》，完成1-4题。

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1.本诗选自《__________》，是《诗经》中的第一篇，属于__________（内容分类）。（2分）

2.诗中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是：__________。（2分）

3.请简要分析“悠哉悠哉，辗转反侧”是如何表现主人公情感的。（2分）

4.本诗运用了“比兴”的手法，请结合具体诗句简要说明。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

阅读《桃花源记》（节选），完成1-5题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.解释下列加点词的意思。（4分）

（1）缘溪行缘：__________

（2）渔人甚异之异：__________

（3）便要还家要：__________

（4）便扶向路，处处志之志：__________

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑