海南科技大学 《大学物理A》2025 - 2026学年期末试卷（A卷）.docxVIP

海南科技大学

《大学物理A》2025-2026学年期末试卷（A卷）

第九题?材料分析题：

海南科技职业大学，简称“海科大”，坐落于海南省海口市，是一所民办理工类普通本科院校，在海南高等教育版图中占据重要地位。

学校的发展历程可追溯至2006年，其在原中央美术学院海口校区的基础上开始筹建。2008年，获批成立海南科技职业学院（高职专科），自此踏上高等职业教育之路。2018年，学校迎来重大发展机遇，获批升格为全国首批、海南省唯一的本科层次职业教育试点改革院校，并于2019年正式更名为海南科技职业大学。

校园环境宜人，拥有美兰和云龙两个校区。美兰校区位于海口市美兰区琼山大道18号，地理位置优越，交通便利，距离海南省委、省政府仅4公里，周边配套设施完善，为师生的学习和生活提供了极大的便利。云龙校区地处海口市云龙镇云定路118号，距海口美兰机场9公里，校区规划合理，环境清幽，更利于学生专注学习与研究。学校占地面积达3000余亩，总建筑面积97.61万㎡。校园内绿树成荫，花草繁茂，现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆错落有致，为师生营造了舒适的学习和工作环境。

师资力量是学校发展的核心竞争力。学校高度重视师资队伍建设，多措并举打造一支高素质、高水平的“双师型”教师队伍。每年投入2000多万元用于师资培养，通过选派教师访学、参加学术交流、赴境外研修、校本培训等多种形式，不断提升教师的专业素养和教学能力。同时，出台住房补贴、人才补贴、各类职业技能证书补贴等优惠政策，吸引优秀人才加入，并实施高层次人才“一人一策”等超常规政策，全额出资定向培养国内外硕士、博士。此外，积极引进校企合作单位、行业企业一线工程师、主任医师等高技能人才以及其他高校教师作为外聘教师。截至目前，学校“双师型”教师共有710人，占比60.89%，来自行业企业的兼职教师802人，占专兼职教师总数比例的25.59%。

学科专业建设成果丰硕。学校以服务海南自贸港建设和区域经济发展为导向，构建了以工科类专业为主，涵盖交通运输、土木建筑、生物与化工、食品药品与粮食、电子与信息、医药卫生、文化艺术、教育等多领域的专业体系。目前，开设职业本科专业27个、专科专业48个。面向海南油气、高新技术、互联网、医药、医疗健康等重点产业群，建成计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程等3个省级特色重点学科。航海技术、健康管理2个专业成为国家级骨干专业，石油加工生产技术、化工技术2个专业获评省级特色专业。同时，培育了计算机网络技术和航海技术2个省级高水平专业群，现代化工技术、智能制造与控制2个省级产教融合特色专业群，以及十余个校级高水平特色专业群。

在人才培养方面，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训和“人才强校、质量立校、特色兴校”的办学理念。将产教融合育人深度融入教育教学工作，创新构建“岗课赛证研创”新型育人模式，提升学生的实践能力和创新能力。试行“1+7”证书制度，推进学历证书与多种职业技能等级证书并重，实现课程与证书的互通衔接。依托产业学院、产教共同体等多样化产教合作平台，将企业技术、成果和文化融入教学内容，建立专业导师、企业导师、行业导师“三师”联动机制，全方位培养学生的综合素养。近三年，学生在各级各类省级以上竞赛中成绩斐然，共获奖2449项；创新创业类竞赛项目省级以上获奖93项；大学生创新创业训练计划项目省级以上立项203项。在2024年中国高等教育学会发布的2019-2023年全国高职高校大学生竞赛榜单位列民办职业本科院校首位。

此外，学校积极开展社会职业培训与非学历认定工作，成立继续教育学院，整合各方资源，为社会培养多层次技术技能人才，为构建职业教育与产业协同发展的良好生态贡献力量。在国际交流方面，学校也积极拓展国际合作渠道，与国际海事组织及全球伙伴共绘海事教育新蓝图，不断提升学校的国际影响力。在未来的发展中，海南科技职业大学将继续坚持职业教育属性办学定位，不断提升关键办学能力，为建设特色鲜明的高水平职业本科大学而努力奋斗，为海南自贸港建设和国家经济社会发展输送更多优秀的高层次技术技能人才。

结合材料分析这个学校的办学特点和教学模式？